“A Educação Integral enfrenta melhor o racismo quando sua intencionalidade é nomeada de forma direta”, afirma Jaqueline Lima Santos, coordenadora de publicação e consultora em equidade de gênero e raça.

A desigualdade racial no acesso e permanência na Educação Integral em tempo integral no Brasil é preocupante, segundo dados recentes do Censo Escolar. Negros(as), indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência enfrentam taxas de evasão, reprovação e distorção de idade-série significativamente mais altos que o de estudantes brancos. Essa realidade expõe os efeitos do racismo no desenvolvimento integral de estudantes e desafia o sistema educacional para promover a justiça e a equidade.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a evasão escolar é quase duas vezes maior entre estudantes negros e quilombolas (1,8%) em relação aos brancos (0,9%), enquanto chega a 5% entre estudantes indígenas e 2,6% entre pessoas com deficiência. As disparidades se agravam nos Anos Finais, com aumentos de 3% para quilombolas, 2,3% para indígenas e PCDs, 1,7% para negros e 1,2% para brancos. Atentos a este cenário é que organizações da sociedade civil se uniram para compor e publicar as diretrizes.

Conheça as recomendações gerais da publicação

O conteúdo abaixo está disponível na reportagem da Ingrid Matuoka, no site da CEI – Centro de Referências em Educação Integral.

Interculturalidade | Garantir o acesso das/os bebês, crianças, adolescentes e jovens não apenas aos conhecimentos tradicionais de seus grupos sociais de origem, mas também aos conhecimentos de outros grupos ou culturas.

Contextualização | Considerar as identidades e as diferenças, as práticas culturais e a interação de grupos e sujeitos, os múltiplos saberes e a relação com o meio e o território como partes fundamentais que orientam as ações para promover o desenvolvimento integral dos sujeitos.

Relações entre profissionais da Educação | Garantir tempo qualificado e remunerado para a promoção do diálogo e colaboração entre profissionais e construir protocolos de combate à discriminação.

 Relações entre estudantes | Engajar os/as estudantes na garantia de uma convivência respeitosa com as diferenças e  estimular a colaboração entre os/as estudantes, rompendo com a lógica de ranking.

 Avaliações | Promover avaliações qualitativas e formativas que valorizem a aprendizagem de conhecimentos, valores e condutas antirracistas.

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Clique na imagem para fazer download gratuito do livro, no site da Editora Mórula.

O objetivo da produção é contribuir para o aprimoramento da capacidade de ativistas sociais, alunos e profissionais interessados em percorrer os caminhos da elaboração, gestão e análise de projetos sociais, refletindo sobre seus múltiplos afetos e efeitos sobre as trajetórias de vida, que se transformam e são transformadas ao longo do caminho. Editora Mórula.

O que você vai encontrar na obra?

O livro é dividido em três parte principais. A primeira vai mais a fundo, pontuando as particularidades de cada um dos pontos principais de um projeto social; a segunda aborda temáticas que tem ganhado força e destaque em projetos contemporâneos. A terceira parte é dedicada a um completo glossário para quem busca por definições de palavras muito presentes no vocabulário da redação, análise e seleção de projetos sociais.

As autoras

Nilza Rogeria Nunes | Professora e Doutora em Serviço Social (PUC-Rio), Coordenadora do Núcleo de Estudos em Saúde e Gênero (NEGAS).

Katia Edmundo | Doutora em Psicossociologia de Comunidade e Ecologia Social (UFRJ), Diretora Executiva do CEDAPS.

Que tal criar o seu projeto social educomunicativo?

É importante que o desenvolvimento de projetos em educomunicação nasça de forma organizada, com a devida definição de objetivos, de metodologias, de avaliação e envolva os(as) sujeitos(as) que vão participar da iniciativa. Nesse sentido, o livro em questão pode te ajudar a pensar em suas escolhas e tomar decisões mais assertivas.

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Essa já é a quarta edição do Guia produzido pelas juventudes que participam dos projetos da agência É Nóis. O livro construído de forma colaborativo é todo pensado para fazer o(a) leitor(a) mergulhar no universo geek, indicando lanchonetes, hamburguerias e restaurantes que homenageiam surper-heróis/ super-heroínas, filmes, séries, histórias em quadrinhos e os games mais incríveis da cultura pop.

Clique na capa do Guia para fazer o download em formato PDF.

“Em parceria com a PerifaCon, primeira convenção nerd das favelas, com redação também do Alma Preta, chega o Prato Firmeza Geek. Resolvemos mudar a narrativa, e mostrar que existe sim restaurante geek e de cultura nerd nas quebradas. E para fazer essa lindeza de roteiro, ilustração e identidade visual chega a Editora Mino. Entrem e se divirtam!”
Carol Pires, Coordenadora de Projetos e Programas da É Nóis.

A obra é bastante ilustrada com o traço de cartoon e, além das indicações de lugares incríveis, também traz quadrinho divertidos, dotadas de humor inteligente e uma sagaz utilização das referências do universo nerd e geek.

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Imagens: Divulgação/ Prato Firmeza.

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A obra compila 21 textos de diferentes autores(as), destinados a iniciantes nos processos de pesquisa em comunicação. “Não é um livro de dicas, apesar de conter algumas. É, sobretudo, uma obra que pretende dar a conhecer o ecossistema científico, o seu funcionamento, os seus desafios e as suas oportunidades, bem como o espaço existente para que cada pessoa individual e coletivamente possa criar a sua própria rota”, defende a equipe de comunicação do GT de Jovens Investigadores(as) da SOPCOM – Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação.

Clique na capa do livro para baixar o arquivo em formato PDF. | Imagem: Divulgação.

“A edição deste livro, que decorre da 4.ª edição da Escola de Verão do Grupo de Trabalho de Jovens Investigadores da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (Sopcom), é bem a evidência de que os chamados resultados de aprendizagem são mais a expressão de uma ação dialógica do que o efeito da recepção passiva de um conjunto de conteúdos programáticos.”
Madalena Oliveira, Presidente da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação.

A obra está estruturada da seguinte forma:

PARTE 1 – PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTO
Capítulo 1 – Entre a Cnstrução de Comunidades Sustentáveis e a Avaliação

PARTE 2 – SUPORTE À INVESTIGAÇÃO
Capítulo 2 – Centros de Investigação em Comunicação

Capítulo 3 – Oportunidades de Financiamento

Capítulo 4 – Uma “Caixa de Ferramentas” em Construção

PARTE 3 – DESAFIOS NA INVESTIGAÇÃO
Capítulo 5 – Experiências e Redes de Suporte

O projeto  foi financiado pelo CICANT – Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias.

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Reprodução/ Facebook – Artigo 19.

Pensando em contribuir para zelar com o trabalho desses profissionais e agentes sociais, o portal Universo Educom ajuda a disseminar o conteúdo do Guia produzido pela ‘Artigo 19’, organização não-governamental de direitos humanos nascida em 1987, em Londres, com a missão de defender e promover o direito à liberdade de expressão e de acesso à informação em todo o mundo. No Brasil, seu escritório funciona deste 2007, com sede em São Paulo (SP).

Reprodução/ Artigo 19.

A publicação traz conteúdos valiosos nos mais diferentes aspectos, tais como:
Segurança pessoal em casa;
Segurança no local de trabalho;
Segurança digital e da informação;
Cuidados específicos para mulheres;
Programa de Proteção a Defensores(as) de Direitos Humanos.

Foto: Cinedirektor Films /Freepik.

Compartilhe o link desta matéria com aquele(a) seu amigo(a) que pode se beneficiar das informações e recomendações que constam no Guia! Basta clicar aqui o na capa do e-book para acessar o conteúdo.

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Livro está disponível no Portcom – Portal de Livre Acesso à Produção em Ciências da Comunicação. | Foto: Place It.

Organizada por Nair Prata e Fábia Pereira Lima, a obra possui 211 páginas e seu conteúdo está dividido da seguinte forma:
Prefácio;
Apresentação;
Texto Introdutório;
Parte 1 – Ética e comunicação em saúde;
Parte 2 – Comunicação e a pedagogia libertadora de Paulo Freire;
Parte 3 – A publicidade entre a cidadania e o controle;
Parte 4 – Sobre o direito e o dever de resistir: a comunicação na trincheira;
Sobre os(as) autores(as).

BAIXE AQUI a obra que homenageia o filósofo e educador brasileiro Paulo Freire.

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Agora, ter contato com alguns conteúdos fundamentais sobre conhecimentos gerais, política e meio ambiente também é algo que a gente não pode deixar pra segundo plano.

Muito mais do que estudar pra fazer um vestibular, estudar pra ir bem na redação do Enem ou para ser aprovado num concurso público e alcançar aquele emprego supostamente estável, o conhecimento também serve pra influenciar as nossas decisões a serem mais críticas, deixar nossos argumentos bem fundamentados, nos tirar da ignorância que faz muitas pessoas acreditarem na versão única sobre determinado fato, confrontar as fake news (notícias falsas) e também para que possamos compartilhar esse conhecimento com outras pessoas sempre que necessário. E antes que eu me esqueça: ajuda a não passar pela vergonha de ocuparmos um dos mais altos cargos – que define as diretrizes políticas de meio ambiente e sustentabilidade – sem conhecer as personalidades mais emblemáticas que defenderam relevantes pautas socioambientais do país: a preservação da floresta Amazônica.

Pensando nisso, o portal Universo Educom disponibiliza pra você, o link para fazer o download completo do livro infantil “A história de Chiquinho”, criado numa parceria entre o Instituto Chico Mendes e o cartunista e escritor Ziraldo. A obra ajuda a compreender, de um jeito sensível e adequado à faixa etária infantil, a síntese da vida e atuação de Chico Mendes.

Recentemente, no dia 11/02/2019 (uma segunda-feira), em entrevista ao programa Roda Viva, da TV Cultura, o ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, disparou declarações de deixar qualquer ambientalista brasileiro estarrecido. “Eu não conheço Chico Mendes e tenho dificuldade de falar sobre coisas que não conheço” e “O fato é que ele é irrelevante! Que diferença faz quem é o Chico Mendes nesse momento?!” são alguns exemplos de falas grosseiras que, além de terem sido reprovadas pela comunidade científico-ambiental também repercutiu amplamente na imprensa nacional. Clique aqui para assistir o programa na íntegra e tirar suas próprias conclusões.

Para evitar que a garotada cresça sem conhecer personalidades que tiveram importância histórica para o nosso país e para o mundo, é sempre bom buscarmos meios interessantes de incentivá-las a lerem, assistirem e ouvirem o que essas personalidades fizeram de relevante para a sociedade. Além do mais a educomunicação socioambiental, uma das vertentes da educomunicação, agradece

Que tal começar baixando o livro e lendo para o seu filho, hein? Projetar na sala de aula e promover uma leitura coletiva também pode ser uma iniciativa super prática. Os mais animados podem pensar em elaborar cenários, figurinos e adaptação de roteiro para apresentar uma peça de teatro inspirado na publicação. Enfim, a criatividade é que manda!

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O LIVRO ILUSTRADO.

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A relação com a família, escola e sociedade quando surdos são incluídos no ensino regular e como a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – é inserida nas escolas também acaba sendo abordado.

O livro tem cinco capítulos que abordam a educação de surdos em diferentes contextos:
Capítulo 1 – A educação de surdos no contexto da educação especial: reflexões sobre a conjuntura da escolarização nacional;
Capítulo 2 – Musicalidade e surdez: a música como referência de um estudo sobre o processo de interação do surdo com seu meio social;
Capítulo 3 – A libras como instrumento de inclusão escolar do aluno surdo;
Capítulo 4 – O tradutor/ intérprete da língua brasileira de sinais (libras), é mais que uma estratégia para o aluno surdo na sala de aula;
Capítulo 5 – A interação verbal na sala de aula de letras-libras da universidade do estado do Pará.

Aproveite para compartilhar o link desse e-book com seus amigos(as) que tem interesse nessa área de pesquisa e atuação!

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O material foi produzido no contexto de realização do projeto “Educação Inclusiva”, realizado pela Fundação Vale, em parceria com seis prefeituras municipais mineiras: de Barão de Cocais, Catas Altas, Itabira, Rio Piracicaba, Santa Bárbara e São Gonçalo do Rio Abaixo.

Logo abaixo é possível folhear digitalmente a cartilha:

https://issuu.com/assimagemcomunitaria/docs/sala_de_recursos_multifuncionais

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Sobre a AIC
Dentre as várias ações que nossa entidade já desenvolveu, destacam-se as parcerias com coletivos populares, entidades culturais e movimentos juvenis que trabalham pela promoção da cidadania, realizando produções audiovisuais, impressas, para rádio e web, sempre de forma colaborativa. É importante ressaltar também os processos formativos no campo da educação midiática e da produção em mídias comunitárias. Além disso, desde 2007, prestamos serviços e oferecemos consultorias na área de educação, comunicação e mobilização social para empresas e entidades do setor público.

Portal: http://aic.org.br
Facebook: https://www.facebook.com/associacao.imagemcomunitaria
Check-ins no Instagram: https://www.instagram.com/explore/locations/805704772/associacao-imagem-comunitaria/

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A obra também compartilha o resultado de dados colhidos sobre três estados das regiões Nordeste e Centro-Oeste: Teresina (PI), Fortaleza (CE) e Brasília (DF), pontuando aspectos relevantes das legislações internacional, nacional e local dessas três capitais.

O autor, José Ribamar Lopes Batista Júnior, é Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília, além de membro da ABRALIN – Associação Brasileira de Linguística e da ALAB – Associação de Linguística Aplicada do Brasil. Baixe o arquivo do livro em formato PDF no site da UFPB – Universidade Federal da Paraíba!

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