O manual de redação foi lançado em evento transmitido ao vivo, que aconteceu na sede do Sindicato das Empresas de Asseio e Conservação no Estado de São Paulo (Siemaco), no dia 9 de Agosto de 2023.

Garanta o seu exemplar!
A criação do manual começou durante a pandemia, em 2021, fruto de três anos de estudo e trabalho com pesquisadores(as), jornalistas e estudantes. Os(as) interessados(as) em ter acesso a uma cópia do Manual, podem entrar em contato pelo email: projetos@almapreta.com.br; no entanto, uma versão em formato PDF deve ser disponibilizada em breve.

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Capa: Bruna Lubambo/ Divulgação – Associação Imagem Comunitária

Lançado em 2014, a publicação funciona como guia formativo que ajuda a ter noções básicas de produção audiovisual, com linguagem didática e uma ilustração mais lindona que a outra!

O material é uma produção do Programa Polo de Integração da Universidade Federal de Minas Gerais, no Vale do Jequitinhonha em parceria com a Associação Imagem Comunitária (AIC). Nele, os seis capítulos vão abordar ‘Uso estratégico do vídeo para a mobilização comunitária’, a ‘Linguagem Audiovisual’, os ‘Elementos da Narrativa Audiovisual’, o ‘Processo de Produção de um vídeo ou programa de TV’, ‘Planejamento da Produção em Vídeo e TV’, ‘Links Úteis’. Os três anexos também podem ser bem úteis! Eles trazem modelo de autorização de uso de imagem, som e nome, além de indicações para produção de roteiro e estratégias de exportação de arquivos de vídeo para veiculação na web.

Você pode clicar aqui para fazer o download do arquivo em PDF. Se quiser folhear a publicação digitalmente, é só avançar as páginas logo abaixo:

https://issuu.com/assimagemcomunitaria/docs/cartilha_audiovisual_em_cores_final_b7fa2b0a849007

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Afogada no trânsito, sobretudo nos horários de pico, a Prefeitura de São Paulo e a Companhia de Engenharia de Tráfico de São Paulo lançaram em 2015 a Cartilha do Ciclista com 56 páginas recheadas de dicas sobre proteção, regras de circulação, significados da sinalização, manutenção e acessórios importantes.

Por meio de diversos infográficos, ilustrações e pequenos textos, é proporcionada uma leitura rápida e agradável do conteúdo, adequado aos públicos das mais variadas idades: dos pré-adolescentes aos adultos. O material pode ajudar a subsidiar oficinas de educomunicação e educação ambiental, alertando os(as) educandos(as) a se atentarem para a importância do equilíbrio na relação entre o homem, a natureza e o ambiente à sua volta (seja ele urbano ou rural). Já pensou em fazer uma aula de campo com toda a turma à bordo de suas bikes? Não se esqueça de alinhar os objetivos da saídas e de avaliar o processo com o grupo após o fim da atividade

Baixe o arquivo PDF clicando aqui ou folheie a publicação digital logo abaixo:

SURPRESA PRA QUEM ACESSOU A MATÉRIA!

Logo abaixo tem outra cartilha, a do(a) pedestre! Além de educar a garotada pra serem bons e boas ciclistas, é importante formá-las para serem pedestres atentos(as) é só folhear e aproveitar!

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A série conta com cinco cadernos com textos didáticos, gráficos, tabelas, atividades de fixação, infográficos e ilustrações. Já no primeiro volume, a obra traz um pouco dos conceitos de educomunicação, arte educação e educação ambiental.

Apesar de falar de educação ambiental no contexto das UCs – Unidades de Conservação (áreas teoricamente protegidas pelo Estado e livres de explorações do agronegócio e de atividades predatórias), toda a parte teórica pode ser aproveitada e as experiências e dicas práticas adaptadas para realidades de escolas e organizações sociais que atuam com o tema.

Logo abaixo, é possível acessar a série completa! #Compartilhe #Espalhe #Dissemine

CADERNO 1
Reconhecendo o contexto socioambiental e geopolítico
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_1

CADERNO 2
A participação social e a ação pedagógica na implementação da unidade de conservação

https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_2

CADERNO 3
O desafio de garantir participação no complexo universo da gestão

https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_3

CADERNO 4
Conflitos: estratégias de enfrentamento e mediação
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_4

CADERNO 5
Tornar-se visível: estratégias para promover articulações e captar recursos
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_5

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A publicação aborda as oito competências-chave para a sustentabilidade e dá dicas de como cada um dos 17 ODS podem ser trabalhos nos campos cognitivos, socioambiental e comportamental, além de apontar aos educadores(as) ideias de conteúdos a serem trabalhados.

O material também dedica espaço para discutir como a Educação em Desenvolvimento Sustentável (EDS) pode ser integrado a políticas públicas, ao currículos, livros didáticos, formação de professores, sala de aula e outros espaços de ensino-aprendizagem, bem como sugere pistas de ação para avaliar os resultados das ações e programas em EDS.

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Entretanto, deixar de ser criança, de brincar e de estudar durante a infância tende sim à perpetuação da pobreza, gerando adultos com menos anos de formação educacional, problemas no desenvolvimento físico e emocional, jogando no mercado de trabalho pessoas que vão acabar ganhando piores salários. A quem interessa que o trabalho infantil continue rolando solto? Trata-se de um acidente ou um projeto muito bem arquitetado?

Pra entender a complexidade que envolve esses assuntos, reuni várias publicações interessantes que tratam do tema e coloquei tudinho aqui nesse post. Pesquise, se informe e compartilhe o link com quem quer saber mais sobre a questão! Aprendizado número 1: é melhor usar a expressão “exploração da mão-de-obra infantil” do que “trabalho infantil”. Até porquê, toda atividade que seja pesada, insalubre ou perigosa para crianças é proibida no Brasil; logo elas não estão “trabalhando”, mas sim sendo exploradas.

Adolescentes podem trabalhar a partir dos 14 anos, desde que tenham direitos trabalhistas garantidos, não abandonem a escola e que a atividade seja adequada às suas condições peculiares de desenvolvimento.

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REVISTAS

Revista Rolimã, Janeiro de 2014

Revista Viração, Outubro de 2013

Revista Viração, Outubro de 2012

Revista Viração, Janeiro de 2011

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GIBIS

Gibi “Saiba tudo sobre o trabalho infantil”
http://issuu.com/forcasindical/docs/trabalhoinfantil-mte-web?e=2233274/32891556

Gibi “Trabalho Infantil”, do Ministério Público do Trabalho de Recife (PE)

Gibi “Trabalho Infantil: mitos e verdades”, do Ministério Público do Trabalho de Recife (PE)

Gibi Umuaraminha “Lugar de criança é na escola!”

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GUIAS E MANUAIS

Guia “Piores Formas de Trabalho Infantil: um guia para jornalistas”, da Andi Comunicação e Direitos (2007)

“Prevenção e eliminação do trabalho infantil: guia para atores sociais e Comunicadores”, da Cipó Comunicação Interativa e da OIT – Organização Internacional do Trabalho

Manual sobre o trabalho infantojuvenil para profissionais, da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (2013)

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OUTRAS PUBLICAÇÕES

“Trabalho infantil: caminhos para reconhecer, agir e proteger crianças e adolescentes”, da Fundação Telefônica Vivo (2014)

Relatório “Brasil livre de trabalho Infantil”, da ONG Repórter Brasil (2013)

Relatório Final da 3ª Conferência Global sobre Trabalho Infantil (2013)

Caderno Temático “Meia Infância: o trabalho infantil no Brasil hoje”, da ONG Repórter Brasil (2014)

Publicado originalmente no Blog do Diego.

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Os destaques vão para os capítulos ‘Baú de ferramentas da educação ambiental’ e ‘Caderno de Atividades’. O baú traz vários modelos de documentos que ajudam com planejamento, gestão e execução de projetos de educação ambiental. Tem, por exemplo, tabelas com programação e check list, calendário ecológico, ficha de registro do perfil comunitário/ perfil do grupo e diferentes técnicas para lidar com grupos de crianças e adolescentes entre 5 e 14 anos.

O Caderno de Atividades traz propostas incríveis de ações a serem feitas com os grupos de educação ambiental. Há indicações de passo-a-passo que podem ser executadas em formato de jogos, brincadeiras, montagem de brinquedos com materiais recicláveis/ reutilizáveis, oficinas e outras propostas pedagógicas.

Para baixar a publicação em formato PDF é só clicar aqui.

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