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Acesse as 5 cartilhas da série sobre educação ambiental em unidades de conservação

O Ministério do Meio Ambiente (MMA), o Instituto Chico Mendes de Convervação da Biodiversidade (ICM Bio) e a Solar Consultoria lançaram em 2015 a série de publicações ‘Educação Ambiental e Comunicação em Unidades de Conservação’. As obras estão disponíveis em formato PDF para download e já vem sendo disseminada desde então por ambientalistas e comunicadores em redes sociais como o Issuu, por exemplo.

A série conta com cinco cadernos com textos didáticos, gráficos, tabelas, atividades de fixação, infográficos e ilustrações. Já no primeiro volume, a obra traz um pouco dos conceitos de educomunicação, arte educação e educação ambiental.

Apesar de falar de educação ambiental no contexto das UCs – Unidades de Conservação (áreas teoricamente protegidas pelo Estado e livres de explorações do agronegócio e de atividades predatórias), toda a parte teórica pode ser aproveitada e as experiências e dicas práticas adaptadas para realidades de escolas e organizações sociais que atuam com o tema.

Logo abaixo, é possível acessar a série completa! #Compartilhe #Espalhe #Dissemine

CADERNO 1
Reconhecendo o contexto socioambiental e geopolítico
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_1

CADERNO 2
A participação social e a ação pedagógica na implementação da unidade de conservação

https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_2

CADERNO 3
O desafio de garantir participação no complexo universo da gestão

https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_3

CADERNO 4
Conflitos: estratégias de enfrentamento e mediação
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_4

CADERNO 5
Tornar-se visível: estratégias para promover articulações e captar recursos
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_5

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Written by Universo Educom

Blog criado para promover a educomunicação entre adolescentes, jovens, educadores(as) e pesquisadores(as) interessados(as) no assunto.

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