As oficinas de produção fotográfica ocorreram no segundo semestre de 2018 e geraram diversas fotografias que retratam personagens, espaços do hospitais, arquitetura, serviço voluntário, momentos de brincadeira e leitura, de cuidados com pacientes e cantinhos que só quem circula no interior da unidade hospitalar consegue acessar.

Além de conseguirmos ver um pouquinho das fotografias expostas e de como ficou o livro, também é possível acompanhar a publicação sendo autografada pelos(as) fotógrafos profissionais convidados(as) do projeto, a circulação dos(as) visitantes da exposição, a organização espacial das imagens e os recursos de acessibilidade com execução de áudios referentes às fotografias para quem é cego ou tem baixa visão.

Serviço
De acordo com o site oficial do projeto, a exposição segue aberta para visitação até o dia 10 de maio, de segunda a sexta das 13h30 às 18h30. A entrada é gratuita.
Endereço: Espaço Cultural BRDE – Palacete dos Leões. Avenida João Gualberto, 570, bairro Alto da Glória, em Curitiba (PR).

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Trata-se de uma obra bilíngue (em português e inglês), patrocinada pelo banco Itaú e pela Natura, que obteve apoio do programa Cultura Viva do então Ministério da Cultura, e que possui 260 páginas. Recheado de ensaios fotográficos e ensaios críticos e depoimentos, o livro retrata experiências vivenciadas com, pelo menos cinco etnias indígenas brasileiras: Xavante, Ashaminka, Kuikuro, Huni Kuì e Mbya-Guarani.

Ao longo de sua existência, “o projeto já produziu registros de 37 povos, oficinas em 127 aldeias e filmes premiados no Brasil e no exterior”, relembram os(as) organizadores(as). A videoteca com os materiais produzidos no âmbito do projeto pode ser acessada pelo site oficial do VNA. Apoiadores(as) também podem pagar para assistir aos vídeos, pagando pelo acesso, através da plataforma de Videos On Demand que o VNA possui no Vimeo. Ao pagar pelo acesso, o comprador pode alugar o acesso à obra por um determinado período de tempo ou realizar a compra para assistir sempre que quiser.

Uma indicação de vídeo do portal Universo Educom é o filme Mbya Mirim, em que a gente consegue acompanhar duas crianças, Palermo e Neneco (indígenas da etnia Mbya Guarani, do Rio Grande do Sul), que conseguem nos revelar muito da sua cultura, rotina e desafios de seu povo através das brincadeiras e vivências. O videodocumentário tem 23 minutos.

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No entanto, apesar dos avanços trazidos pelo ECA, o país ainda encontra muitos desafios para implementá-lo, especialmente quando o tema é acessibilidade. Segundo dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS/IBGE – 2015) 6,2% da população brasileira tem algum tipo de deficiência. Deste total, 3,6% são deficientes visuais e 1,1% auditivos. Já o Censo IBGE de 2010 afirma que existem no Brasil em torno de 680 mil crianças e adolescentes entre 0 e 17 anos com deficiência visual ou auditiva.

Por isso, a fim de contribuir com as políticas brasileiras de inclusão social, o Centro Marista de Defesa da Infância apresenta seus vídeos em linguagem acessível, com versões em Libras e Audiodescrição. Vinícius Gallon, coordenador de comunicação do Centro de Defesa, afirmou que “a linguagem acessível é um direito humano e não deve ser vista como um diferencial, mas como algo inerente a qualquer projeto. Por isso, sempre que pensamos em uma nova produção audiovisual, prevemos tempo e recursos para sua adaptação em Libras e Audiodescrição, a fim de diminuir as distâncias existentes entre o nosso discurso e aqueles que necessitam de uma outra linguagem para compreendê-lo.”

Campanha “Defenda-se”, que trata da autodefesa de crianças contra o abuso sexual, faz parte da seleção

Entre os materiais já acessíveis estão as séries de vídeo da Campanha Defenda-se, que promove a autodefesa de crianças contra violência sexual, focando seu discurso para crianças entre 4 e 12 anos; a série Brincadiquê? Pelo Direito ao Brincar, voltado especialmente para educadores e gestores da educação infantil e outros serviços de atendimento à infância; e o documentário Territoriar: Ambientes Educativos Inspiram novas aprendizagens, que conta ainda com uma série de 10 vídeos, sendo desenvolvido para todos os profissionais do Sistema de Garantia de Direitos.

CONFIRA ABAIXO A LISTA DE VÍDEOS EM SUAS VERSÕES ACESSÍVEIS!
Campanha Defenda-se: autodefesa de crianças contra a violência sexual
Libras: https://goo.gl/McLXr9
Audiodescrição: https://goo.gl/PvdnN7

Série de Vídeos Brincadiquê? Pelo Direito ao Brincar
Libras: https://goo.gl/B7mGrW
Audiodescrição: https://goo.gl/nsLqse

Documentário Territoriar: Ambientes Educativos Inspiram Novas Aprendizagens
Libras: https://goo.gl/D6E8HM
Audiodescrição: https://goo.gl/bp86Pp

Série de Vídeos Territoriar: Ambientes Educativos Inspiram Novas Aprendizagens
Libras: https://goo.gl/jQpniZ
Audiodescrição: https://goo.gl/AUab9w

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Sobre a Rede Marista de Solidariedade
A Rede Marista de Solidariedade atende diretamente 16 mil crianças e jovens de maneira contínua, além de atuar em todas as frentes do Grupo Marista a partir de programas com base na promoção e defesa dos direitos das infâncias e juventudes, bem como estratégias de incidência política e fomento à educação para a solidariedade.

Sobre o Centro de Defesa da Infância – CEDIN
Criado em 2010, o Centro Marista de Defesa da Infância (CEDIN) é um importante projeto da Rede Marista de Solidariedade (RMS) na luta pela defesa dos direitos de crianças, adolescentes e jovens do Paraná. Por meio de sua atuação com o Sistema de Garantia de Direitos (SGD), contribui para que crianças e jovens tenham seus direitos reivindicados com prioridade absoluta, conforme determina a Convenção Internacional Sobre os Direitos da Criança, a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Com sede em Curitiba (PR), o CEDIN tem atuação nacional e é já é reconhecido como referência em suas áreas de atuação. Saiba mais em: www.centrodedefesa.org.br

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Texto: Reprodução/ Rede Marista de Solidariedade

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Para enfrentar esse problema, é preciso compreender a importância de uma comunicação não-violenta, como exercê-la na prática e quais são seus benefícios junto aos envolvidos(as).

Pra discutir um pouco sobre esse assunto com adolescentes e jovens, os vídeos abaixo podem ajudar bastante! Eles foram produzidos pela iniciativa ‘Comum’, um espaço de desenvolvimento humano para mulheres, onde temas delicados são tratados através de percursos de aprendizagem, textos, vídeos, cursos online, encontros e imersões.

A Giovana Camargo, uma das fundadoras da Comum é quem aborda o tema ‘comunicação não-violenta’ e ajuda a entender melhor a amplitude desse conceito. Os vídeos compõem a série audiovisual ‘#MinasQueManjam’, composta por mais de 30 produções!

Gostou dos vídeos? Então compartilha o link desse post com aquele(a) educador(a) que vai aproveitar bem esse post!

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É comum que, desde o seu nascimento, crianças e adolescentes sejam ensinadas a perceber as relações humanas sob a ótica da heteronormatividade. Sendo assim, todas as orientações sexuais e identidades de gênero diferentes da heterossexual acabam sofrendo com marginalização, hostilidade ou perseguição por conta de suas crenças políticas, sicuaus e identitárias. Mas quando uma pessoa não sente apenas ‘homem’ (homem cis) ou ‘mulher’ (mulher cis)? Quando essas duas formas de expressar identidade sexual e/ou de gênero não dão conta de expressar o que a pessoa pense sobre si, sobre seu corpo e seu comportamento social?

Dicionário de Gêneros é fruto do projeto ‘Além do Arco-Íris’, desenvolvido pelo Grupo Cultural AfroReggae e todos os episódios estão disponíveis com acesso gratuito, no Youtube. O playlist inteiro pode ser visto logo abaixo

Episódios da série de vídeos
1. Mulher Trans, por Bárbara Aires
2. Transgênero, por Laerte Coutinho
3. Mulher Cis, por Fraulem Damasio
4. Não-binário, por Oliver Costa
5. Homem Trans, por João W. Nery
6. Mulher Trans, por Joana Couto
7. Pangênero, por Lucas Rangel
8. Homem Cis, por Henrique Marques
9. Travesti, por Laura Mendes

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‘(…) vamos falar sobre o racismo estrutural, estereótipo do que é ser negro e negra, violência racial, dentre outros temas que envolvem o racismo. Além disso, iremos falar sobre os espaços educacionais como potencialidades para o enfrentamento dessa prática’, explica a descrição do evento, divulgado no Facebook.

Foto: Divulgação/ Netflix.

A produção é uma espécie de aprofundamento nas história dos(as) personagens do filme que foi premiado no Festival de Sundance, em 2014, que leva o mesmo nome da série. De modo geral, ela narra as situações vividas por um grupo de estudantes negros(as) que são continuamente desrespeitados(as) na universidade onde estudam, composta por uma maioria de alunos(as) brancos(as). O crítico Rafael Gonzaga, do portal Omelete TV, classifica a série como ‘uma narrativa didática e deliciosamente incômoda’. O seriado completo está disponível no Netflix, para assinantes.

Foto: Divulgação/ Netflix.

O mês da Consciência Negra marca também a última edição do ‘Cine Julita’ em 2017. O endereço da atividade é a sede da Fundação: Rua Nova do Tuparoquera, 249, Jardim São Luis, em São Paulo (SP).

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Sobre a Fundação Julita
Organização fundada no início da década de 1950, que desenvolve ações socioeducativas e de promoção cidadã com crianças, adolescentes, jovens e seus familiares, na zona sul de São Paulo (SP). Para conhecer mais sobre a Fundação, acesse o site oficial e visite a página de Facebook.

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Se você conhece algum material audiovisual que não esteja em nossa lista, deixe seu comentário com o link para a sua dica de vídeo Assim, mais pessoas poderam ter acesso a outras formas de enxergar o assunto!

Júlio quer saber
Produzido pelo Intervozes – Coletivo Brasil de Comunicação Social

Levante sua voz – parte 1

Levante sua voz – parte 2

Entenda o que é Regulação da Mídia | EBC na Mídia

Ver TV discute a Regulação da Mídia | TV Brasil

Documentário ‘Diversidade: Democratização da Mídia’
Divulgado pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo (CRP SP)

Democratização da Mídia | Programa ‘Extra-Classe’
Produzido pelo Sindicato dos Professores de Minas Gerais

Semana Nacional pela Democratização da Comunicação debate liberdade de expressão
Reportagem publicada pela TVT, na Semana pela Democratização da Comunicação

Democratização da Mídia, Fundamentalismo Religioso e o Caso Malafaia | Canal ‘Trocando uma Ideia’

A luta pela democratização da mídia no Brasil
Entrevista com o jornalista e secretário executivo do Fórum Nacional Pedro Rafael Vilela.
https://www.youtube.com/watch?v=qAPF3NTUiMk

Democratização da Comunicação no Brasil | Observatório da Sociedade Civil
Compilação dos principais momentos do debate “Impasses brasileiros: alternativas da sociedade civil para um desenvolvimento socioambientalmente justo”, que aconteceu dia 29 de julho de 2015, em São Paulo.

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A seguir, postamos um vídeo mais, que já divulgamos em outro post aqui do portal!

Cordel da Regulamentação da Comunicação

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Os 16 projetos vencedores deverão produzir pelo menos 16 vídeos novos, com duração entre 5 e 15 minutos, em formato HD, com periodicidade de pelo menos duas vezes por mês. Os vídeos deverão incluir legendas para surdos e ensurdecidos, tratar de temáticas correlatas à cultura e aplicar as marcas do Governo Federal, Secretaria do Audiovisual e do MinC.

A seletiva preza pela garantia de diversidade regional e a intenção é que os 16 projetos contemplados advenham dos seguintes grupos (sendo até três iniciativas de cada um desses grupos):
Grupo 1 – unidades federativas da Região Norte;
Grupo 2 – unidades federativas da Região Centro-Oeste;
Grupo 3 – unidades federativas da Região Nordeste;
Grupo 4 – unidades federativas da Região Sul e Espírito Santo e Minas Gerais;
Grupo 5 – unidades federativas de São Paulo e do Rio de Janeiro.

Episódio piloto
Como parte do processo de inscrição, foi necessário enviar diversos documentos e o link para acesso ao episódio piloto e proposta de canal. Para assistir ao nosso vídeo, dê o play logo abaixo!

Tem alguma ideia de vídeo para postarmos em nosso canal? Caso sim, deixe registrado no campo de comentários!

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Capa: Bruna Lubambo/ Divulgação – Associação Imagem Comunitária

Lançado em 2014, a publicação funciona como guia formativo que ajuda a ter noções básicas de produção audiovisual, com linguagem didática e uma ilustração mais lindona que a outra!

O material é uma produção do Programa Polo de Integração da Universidade Federal de Minas Gerais, no Vale do Jequitinhonha em parceria com a Associação Imagem Comunitária (AIC). Nele, os seis capítulos vão abordar ‘Uso estratégico do vídeo para a mobilização comunitária’, a ‘Linguagem Audiovisual’, os ‘Elementos da Narrativa Audiovisual’, o ‘Processo de Produção de um vídeo ou programa de TV’, ‘Planejamento da Produção em Vídeo e TV’, ‘Links Úteis’. Os três anexos também podem ser bem úteis! Eles trazem modelo de autorização de uso de imagem, som e nome, além de indicações para produção de roteiro e estratégias de exportação de arquivos de vídeo para veiculação na web.

Você pode clicar aqui para fazer o download do arquivo em PDF. Se quiser folhear a publicação digitalmente, é só avançar as páginas logo abaixo:

https://issuu.com/assimagemcomunitaria/docs/cartilha_audiovisual_em_cores_final_b7fa2b0a849007

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O site oficial do evento divulgou os trailers dos 45 curtas selecionados na mostra nacional, dos 07 longas nacionais, dos 13 curtas da mostra internacional, e as playlists de filmes infantis em versões com audiodescrição. Quem não pôde estar presente no evento, pode pelo menos assistir aos filmes livres selecionados pela Filmes Que Voam, uma empresa que possui projeto de difusão gratuita de filmes infantis brasileiros, apoiados/ aprovados pelo Ministério da Cultura.

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Playlist com Filmes Originais

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Playlist Filmes Infantis em Audiodescrição

https://www.youtube.com/watch?list=PLHq_4_NKTby6-iKL_ZAhXHErVjyRca7vy&v=4qxTQBXvIKw

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Busque mais informações sobre edições anteriores no site oficial do evento, na página de Facebook, Twitter e canal de Youtube da Mostra!

The post Assista à seleção de vídeos acessíveis da ‘Filmes que Voam’ para a 16ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis first appeared on Universo Educom.