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Regulamentação do uso de celulares nas escolas vira pauta entre diferentes públicos
Sobre aprender a utilizar os os dispositivos móveis de maneira saudável e crítica
“Agora, com esse mundo digital com inteligência artificial, a educação midiática é fundamental. Não é uma educação instrumentalista para a tecnologia. Ela não prepara você para usar o celular. Ela prepara você para usar com ética, ela prepara para você para saber analisar, ler, compreender as linguagens, os signos da mídia, entender o que é uma fonte e o que não é, e também entender o impacto da tecnologia no seu dia a dia (…)”, defende Alexandre Sayad.
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]]>Enquanto a estagiária Domênica Soares apresenta o conteúdo, diversas imagens são mostradas em tela e, dentre elas, está o print da página do nosso conteúdo que, inclusive é o frame de destaque do vídeo no Youtube.
O vídeo, entitulado ‘Unesco disponibiliza série que conta a história de mulheres que se destacaram’ também está postado no portal do Canal Futura. Na matéria que acompanha o conteúdo, também há um hiperlink que leva o leitor até este nosso portal.
A equipe do portal Universo Educom está em festa, primeiramente pela visibilidade da publicação da Unesco – tão relevante e inspiradora para práticas de educação das e relações étnico-raciais – e também por vermos nossas produções ganhando esse mundão e chegando a lugares que não imaginávamos que chegaria 
Até o fechamento desta matéria (26/05/2018), o número de acessos à nossa matéria ‘Baixe material pedagógico da Série Mulheres na História da África, produzido pela Unesco’ apresentava mais de 213.800 acessos. E a gente quer continuar compartilhando conteúdo relevante, plural e educomunicativo com vocês. Portanto, não deixe de nos fazer aquela visitinha periódica. Abração e muito obrigado, caro(a) leitor(a)!
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Capa da versão gratuita do e-book. Reprodução/ Unesco.
O e-book é uma produção da Unesco – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, publicado em 2014, por meio da Divisão das Sociedades do Conhecimento – Setor de Comunicação e Informação, com apoio da Divisão para a Igualdade de Gênero, com financiamento do Governo da República da Bulgária.
Além de conteúdos descritivos, a publicação também conta com dossiê pedagógico e uma história em quadrinhos qua ajudam a compreender e trabalhar melhor com a biografia abordada. Ao todo, são 56 páginas que, ao tratar da história da personagem principal, também faz conexões com a história de Angola e seus desafios, como o tráfico de escravizados(as), construção de identidade da população e como a figura e atitudes de Njinga inspiraram diversas religiões de origem africana.
Capa da versão editada pela Cereja Editora: R$ 38,90. Reprodução/ Cereja Editora.
Você pode baixar a edição gratuita, clicando aqui. Entretanto, também é possível comprar a edição impressa através da internet, no site da Editora Cereja, que também traz os outros títulos da série. Infelizmente, o portal Universo Educom não encontrou outras edições da Série Mulheres na História da África, em língua portuguesa. Entretanto, listamos as edições disponíveis em Inglês e Francês.
Capa: Reprodução/ Cereja Editora.
Wangari Maathai e o Movimento do Cinturão Verde
Fundadora de uma ação que incentiva pessoas, sobretudo mulheres, a plantar árvores para enfrentar o desmatamento e a degradação ambiental. Foi a primeira mulher africana a receber um Prêmio Nobel (2014).
Download em Inglês | Download em Francês
Capa: Reprodução/ Cereja Editora.
Funmilayo Ransome-Kuti e a União das Mulheres de Abeokuta
Fundadora de um grupo que ultrapassou o número de 20 mil mulheres participantes: a Associação das Mulheres de Abeokuta, uma das mais impressionantes organizações do século 20!
Download em Inglês | Download em Francês
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]]>Os 10 artigos que compõem o material foram escritos por diferentes autores(as), organizados pelo pós-doutor Geraldo Caliman. Formado pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS), na Itália, com doutorado em Educação e Mestre em Pedagogia Social pela mesma instituição.
Capa: Reprodução/ Unesco no Brasil.
Confira a seguir, os capítulos da publicação:
– Editorial;
– Prefácio;
– Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação;
– A Ideia de uma Escola Educadora e sem Violências;
– Juventude e não violência: Territórios de Cultura e Participação;
– Juventude – Violência – Drogas e os Direitos Humanos: Limites e Possibilidades na Alemanha;
A Violência no Distrito Federal: Desafio para os Educadores;
– Direitos da Juventude: Promessas e Desilusões da Educação;
– Historias de Olvidados en los Jóvenes: Una Forma de Violencia Real y Simbólica en México;
– Educação em Direitos Humanos: Olhares sobre a Efetividade da Lei Federal nº 10.639/2003;
– De la Nada al Ser: 132, Dándole Direccionalidad a La Utopía;
– Inclusão de Jovens com Deficiência na Educação Profissional: Possibilidades e Dificuldades;
– Sobre os Autores.
Para fazer o download gratuito do material, clique aqui. E aproveite para compartilhar o link deste material com pesquisadores(as), profissionais de educação e educomunicadores(as) que discutem o assunto!
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]]>The post Canal da Unesco, no Youtube, traz vídeos que ajudam a tratar dos ODS com crianças first appeared on Universo Educom.
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A lista dos vídeos disponíveis está toda inserida mais adiante, neste post. De maneira lúdica e com a participação das próprias crianças no processo de apresentação e debate sobre os conteúdos propostos, os vídeos são uma ótima maneira de tratar dos assuntos complexos de maneira mais fácil e didática. Que tal utilizar esse material audiovisual com os(as) pequenos(as) do seu projeto, escola ou entidade social, hein? #ficadica Os vídeos também estão disponíveis nas versões em inglês e em espanhol.
O portal Universo Educom postou recentemente informações sobre uma cartilha da Unesco que contribui com educadores(as) que desejam lidar com educação para o desenvolvimento sustentável. O material pode ser acessado por este link.
ODS 3 para crianças – Saúde e Bem-Estar
ODS 4 para crianças – Educação de Qualidade
ODS 6 para crianças – Água Potável e Saneamento
ODS 11 para crianças – Cidades e Comunidades Sustentáveis
ODS 12 para crianças – Consumo e Produção Responsáveis
ODS 13 para crianças – Ação contra a Mudança Global do Clima
ODS 14 e 15 para crianças – Vida na Água e Vida Terrestre
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]]>The post A decoração desses home offices inspiraria qualquer um a estudar mais first appeared on Universo Educom.
]]>2. E esse que mistura elementos retro com moderno, hein?
3. O dono desse aqui, certamente, ama muito os seus trabalhos com tipografia…
4. Em dias frios, pegar o solzinho quente da manhã deve ser bom demais!
5. Cantinhos da casa podem ser muito bem aproveitados.
6. Aqui tem um belo exemplo de como a moda pode se integrar à decoração e à arquitetura.
(@bolsadeideias)7. Difícil encontrar algo mais minimalista que esse aqui, rs.
8. Pra quem gosta de esparramar tudo numa bancada bem grande (:
9. Quem gosta de estar cercado de vida e de verde, adoraria esse espaço aqui.
10. Para ficar cara a cara com as suas fotos preferidas.
11. Quem gosta de trabalhar no escurinho pode acrescentar pequenas lâmpadas no ambiente…
12. Ou optar por luzes coloridas que saiam detrás da bancada e da tela!
13. Existe solução para compartilhar o espaço.
14. Há quem goste de deixar o ambiente mais vintage…
(@diyhomebr)15. Dar um toque de cor…
16. Deixar os livros bem pertinho…
17. Apostar no básico do branco e preto…
18. Demarcar território trocando a cor da parede…
19. Ou deixando o espaço bem intimista…
20. Pois quando a gente tá a fim de trabalhar ou estudar em casa, até um cantinho debaixo da escada serve!
Esses home offices tão lindões! O que fica feio mesmo é o dado de que 121 milhões de crianças e adolescentes no mundo todo estão fora da escola, como aponta o relatório da Unesco. O documento chama-se ‘’Reparação da promessa quebrada de Educação para Todos: resultados da iniciativa global Crianças Fora d Escola’’, que pode ser lido inglês clicando aqui, e que foi produzido pelo Instituto de Estatística da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura.
O relatório foi lançado no início de 2015 e traz dados de 2012, ano de referência das estimativas usadas na pesquisa. 63 milhões de adolescentes (de 12 a 15 anos) estavam fora da escola, o que corresponde a 20% da população mundial nessa faixa etária. As crianças, de 6 a 11 anos, que não estudavam somam 58 milhões, o equivalente a 8% das pessoas de todo o mundo com essa faixa etária.
De acordo com o diretor-executivo do UNICEF, Anthony Lake, “Para cumprir a promessa de atingir a educação universal para todas as crianças, precisamos de um compromisso mundial de investimento em três áreas: ter mais crianças frequentando a escola primária; ajudar mais crianças, principalmente as meninas, a permanecer na escola durante todo o nível secundário; e melhorar a qualidade da aprendizagem que elas recebem ao longo de sua escolarização”.
Estudar e trabalhar de casa, como vimos nas fotos desse post pode ser muito bonito, inspirador e aconchegante. Entretanto, o que podemos fazer para ajudar a garantir que os 121 milhões de crianças e adolescentes fora da escola consigam ter acesso à educação?
Se você faz parte de alguma iniciativa que ajuda a garantir educação para crianças e/ou adolescentes, compartilhe a sua experiência conosco! Se for algo mais breve, pode postar aqui nos comentários ou, se a história for mais longa, envie e-mail para universoeducom@gmail.com que a sua iniciativa pode virar conteúdo aqui no blog!
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