Já está disponível, em diversos serviços de streaming de podcasts, músicas e áudio, o episódio n° 38 do podcast “Conexão Chão de Escola”, do Canal Futura, que está em sua 5ª temporada e trata sobre o que foi discutido na CONAE, sobre Educação Ambiental. A CONAE – Conferência Nacional de Educação foi realizada no final de Janeiro de 2024, reunindo representantes de todos os Estados brasileiros, para debater o futura da educação no país. Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena.

Escute o podcast agora!

Você pode utilizar o player abaixou ou visitar este link e escutar pelas opções do próprio site do Canal Futura.

Você tem que conhecer a proposta da CONAE!

Na edição deste ano, a Conferência Nacional de Educação reuniu, aproximadamente, três mil participantes, o que inclui delegados(as)/ representantes estaduais oficiais, observadores(as)/ visitantes e representantes do Governo Federal. O tema do evento neste ano foi “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantir a educação como um direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O Eixo Temático n° 7 do evento pautou a Educação Ambiental.

O presidente Luis Inácio Lula da Silva participou da Cerimônia de Abertura do evento. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.

Participação social e escuta das bases

As Conferências Nacionais de Políticas Públicas e/ou de Direitos (sejam elas sobre Cultura, Educação, Saúde, Direitos da Criança e do Adolescente etc.) são caracterizadas por instigarem que a própria sociedade participe, se reúna, dê as suas opiniões e elejam as prioridades através do debate de ideias, articulação e votação.

Delegados(as) são pessoas que participam da Conferência e que possuem direito à voz (falar, dar suas opiniões, defender ou discordar de ideias) e voto (sua opinião é contabilizada na hora de eleger ou não a execução de alguma proposta de política pública). | Foto: José Cruz/ Agência Brasil.

Representantes das entidades Estudantis sempre marcam forte presença na Conferência Nacional de Educação. Na foto, há representação da ANPG, da UNE e do Ministério da Educação | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.

Dinâmica da CONAE permite que as pessoas possam se reunir em Eixos Temáticos e dialogar sobre diferentes interfaces da Educação. Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.

Ouça também o episódio sobre Educação Escolar Indígena!

Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena. Nele, listamos as temáticas que foram abordadas na CONAE.

Pluralidade de representações foi marcante na CONAE, com integração de lideranças indígenas, PCDs, gestores(as) públicos(as), lideranças sindicais, diretores(as) de escolas, educadores(as), estudantes universitários(as), profissionais da educação básica etc. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.

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Clique na imagem para escutar o podcast. | Arte: Reprodução/ Canal Futura.

Lançado no final do mês de Maio de 2024, o mais recente episódio do podcast “Conexão Chão da Escola”, do Canal Futura, levanta reflexões importantes sobre a Educação Escolar Indígena. O programa traz informações importantes sobre um evento que aconteceu no final de 2023: um Encontro do 7º Fórum Nacional de Educação Indígena. Na ocasião, o Fórum defendeu a necessidade de que o Ministério da Educação (MEC) crie uma Secretaria Nacional de Educação Indígena.

Martinha durante ato que aconteceu na Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro na tarde de 30/05/2023. | Foto: Divulgação/ Associação dos Docentes da Universidade Federal Fluminense.

A convidada para debater o assunto é a professora da educação escolar indígena, Martinha Mendonça Guajajara, uma das articuladoras do Fórum, que também foi uma das lideranças na luta contra o marco temporal. No episódio também são abordados os desafios e premissas do ensino nas aldeias.

Escutar o podcast pode ajuda educomunicadores(as) a ampliarem seu repertório sobre:

1. A importância de discutir pautas indígenas em atividades educomunicativas;
2. A urgência da produção de materiais didáticos específicos para povos indígenas;
3. A necessidade de fazer a legislação ser cumprida, no que diz respeito à garantia de uma educação bilígue (que aborde a língua portuguesa) mas que, também, valorize a língua materna dos povos indígenas;
4. A valorização das carreiras de professores(as) indígenas que, muitas vezes, são contratados(as) temporariamente ou são funcionários(as) terceirizados(as);
5. O investimento em formação de pesquisadores(as) indígenas;
6. A disseminação de uma educação decolonial, que desconstrua os estereótipos propagados sobre os povos originários;
7. A ausência ou defasagem de diretorias ou departamentos de educação escolar indígena nos municípios e estados;
8. A desativação ou enfraquecimento de Conselhos Estaduais de Educação debatendo também sobre a educação escolar indígena;
9. A garantia da alimentação escolar adequada aos hábitos alimentares de indígenas.

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O programa é uma mídia sonora que exibe entrevistas e bate-papos que abordam as pesquisas científicas sobre as relações étnico-raciais, temas sociais e diversidades, sejam elas desenvolvidas na Universidade de São Paulo (USP) e em outras instituições. O slogan do programa é “Discriminação é falta de conhecimento”.

O programa é apresentado pelo professor, doutor e jornalista Ricardo Alexino Ferreira.

Diversidade em Ciência #104: comunicação e cinema em perspectivas educomunicativas

Diversidade em Ciência #109: o samba como elemento educomunicativo

Diversidade em Ciência #114: Educomunicação como instrumento no combate à fome e pela segurança alimentar

Diversidade em Ciência #123: literacia digital inclusiva

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A participação da filósofa, pesquisadora e escritora Djamila Ribeiro repercutiu positivamente em diversas mídias do mundo do entretenimento após sua mais recente participação no videocast Podpah.

Ela participou da edição da última segunda-feira (04/09) da atração comandada por Igor Cavalari (Igão) e pelo Thiago Marques (Mítico) e, dentre as diversas temáticas que discutiram, foi abordada a reação de estudantes de uma turma da rede pública de ensino da cidade de São Paulo, quando começou a escrever a letra de uma música dos Racionais MC’s no quadro.

Djamila contou que, ao perceber uma bagunça fora do normal em sala de aula, ela passou a transcrever “Homem na Estrada”, o que teria feito a turma ficar em silêncio e desencadeado um diálogo com a turma, em especial com um estudante tido como desafiador pela escola.

“Filosofia também é exercício crítico, reflexão”, defendeu a então professora.

Quem aí tem uma boa lembrança de professor(a) utilizando uma letra, uma música ou um videoclipe como recurso pedagógico, hein?

Quer acompanhar a íntegra do episódio? Assista a seguir!

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A apresentação da iniciativa aconteceu online, num dos Grupos de Trabalho do 9° Encontro Brasileiro de Educomunicação, que tratava sobre uma das 7 áreas de intervenção da Educomunicação: a “Pedagogia da Comunicação”, durante o segundo dia do evento (15/11/2022).

Clique na imagem para acessar o fanzine.

O conteúdo do zine foi produzido a partir da participação dos(as) adolescentes na programação de 2022 da Semana Literária do SESC PR, em Curitiba. Por conta disso, é possível acompanhar produções textuais e visuais captadas a partir das participações culturais de escritores, artistas e ativistas como Leticia Letrux, Carpinejar e Daniel Munduruku.

Logo no início do fanzine também há a possibilidade de apontar a câmera do celular para a página e acessar o podcast. Se preferir, clique na imagem acima para acessar o podcast!

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Fot: Divulgação/ Facebook Edu e Dai Podcast.

Durante a conversa, o jornalista, pesquisador e empreendedor em educação, Caio Dib, conta um pouco de como foi o processo de  produção do livro “Caindo no Brasil: uma viagem pela diversidade da educação”, além de abordar alguns dos capítulos e histórias que estão nesse e no outro livro – mais recente – chamado “Guia de Sobrevivência da Educação Inovadora”.

Desafios para sustentabilidade de projetos em educação, criação de estratégias para registrar e comunicar as ações educativas, o estabelecimento de conexões com a comunidade em que os(as) educandos(as) estão inseridos(as) e os cuidados com a saúde do(a) educador(a) são alguns dos exemplos de pautas discutidas no bate-papo.

https://soundcloud.com/eduedaipodcast/episodio-028-batemos-um-papo-com-o-caio-dib

O podcast pode ser escutado pelo Soundcloud, iTunes ou Spotify. E de onde ele veio tem mais! Até o fechamento desta matéria, o Edu e Dai Podcast já contava com 44 episódios publicados (que além da programação regular, inclui uma série em parceria com a Nuvem Mestra e um episódio piloto), somando 4.243 execuções. As durações dos episódios podem variar de 03 a 43 minutos.

A iniciativa é vinculada ao Google Innovators e pode ser acompanhada pelo site, Facebook, Instagram e Twitter.

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O podcast faz parte das iniciativas do DiverSUS, um grupo formado através de projeto realizado pela Coordenação Geral de Saúde dos Adolescentes e Jovens – CGSAJ/DAPES/SAS (do Ministério da Saúde), com o apoio de coletivos jovens de todo o país e do Fundo de População das Nações Unidas – Unfpa.

Outros cinco podcasts também foram produzidos e elaborados pelos(as) jovens do Diversus! Confira na lista abaixo os temas dos outros programas:
– Planejamento reprodutivo também é coisa de homem!;
– Saúde Sexual e Saúde Reprodutiva Masculina;
– Jovens e HIV;
– Direitos Sexuais, Direitos Reprodutivos e Saúde LGBT.

O episódio que trata da educomunicação é o que possui a menor duração e o maior número de visualizações. Até o fechamento desta matéria, o áudio tinha sido escutado 186 vezes.

O conceito de educação entre pares, discutido no podcast, é defendido pelo pedagogo e escritor Paulo Freire como uma boa prática educativa, em que os(as) sujeitos(as) devem ser estimulados(as) a trocar conhecimentos entre si. A mediação do(a) educador(a) continua sendo importante nesses casos, mas o ponto de partida dos diálogos e construção dos saberes passa a ser protagonizado pelos(as) próprios(as) educandos(as). Se interessou por esse conceito e quer se aprofundar mais no assunto? A dica é buscar mais informações no livro “Educação como prática de liberdade”, de Paulo Freire.

Visite a página do DiverSUS para acessar as reportagens fotográficas, os vídeos e as ilustrações produzidas pelos(as) jovens integrantes do projeto!

Sobre o DiverSUS
DiverSUS – Educomunicação, Juventudes e Saúde tem o objetivo de elaborar e difundir materiais em comunicação que dialoguem com as perspectivas e anseios das juventudes, o DiverSUS traz reflexões sobre identidades étnicas e raciais, condições sociais, sexualidades e afetos, numa perspectiva de fortalecimento dos direitos sexuais e direitos reprodutivos dessa população.

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