A ideia de fazer o vídeo surgiu de uma inquietação por ocasião da realização do Congresso Juvenil Marista (CJM), em quê, segundo Luana, o objetivo era elaborar um artigo científico sobre uma temática proposta. O grupo dela ficou com o tema que deu nome ao documentário. “Não acreditava que isso [escrever o artigo em grupo] seria suficiente para realmente expressar o que essa temática envolve, que são sujeitos, cheios devida e histórias pra contar. Daí surgiu a ideia de fazer um videodoc com alguns projetos sociais, para que as pessoas pudessem contar além das suas realidades, mas também como elas atuam para fazer a mudança”, explica a garota que estuda no Colégio Marista Dom Silvério e é adolescente aprendiz na produtora de vídeo Imago Filmes.

“O processo todo foi muito lindo e enriquecedor. Desde o primeiro contato com os projetos, onde acabei conhecendo pessoas maravilhosas que me inspiraram e continuam a inspirar imensamente, até as visitas e gravações, momentos nos quais aprendi tanto com a câmera ligada, mas principalmente desligada”, comenta. O engajamento da Luana não é de hoje. Ela também é Conselheira Municipal das Juventudes de Belo Horizonte no setor educacional, membro da Comissão Local e Provincial das Juventudes Marista Brasil Centro-Norte e Ativista da iniciativa “Mapa Educação” de Minas Gerais. Recentemente, em novembro de 2018, ela participou de um evento internacional no Rio de Janeiro, o “Encuentro de Niñas, Niños y Adolescentes”, da Subregião Sul da América Latina, junto com outros(as) adolescentes representantes de países como Uruguai, Argentina, Chile, Paraguai e Brasil. O portal Universo Educom clicou a camiseta dela para este ensaio fotográfico, publicado no final de novembro de 2018.

Dê o play a seguir para assistir a íntegra do videodocumentário!

Multiprotagonistas em ação!

Quem ao assistir ao doc, vai perceber a participação cidadã ativa de três gerações: a infantil, a adolescente e a juvenil. Os(as) jovens são os(as) personagens entrevistados(as), que contam suas iniciativas desenvolvidas no Aglomerado da Serra, um conjunto de bairros localizado na região centro-sul de Belo Horizonte, periferia da capital mineira. “Sem dúvidas aprendi muito do começo ao fim, e descobri nisso tudo algo que sinto paixão e desejo de levar pra vida”, analisa Luana. Os(as) adolescentes acabaram sendo envolvidos(as) como colaboradores(as) e na gravação do material.

Entretanto, uma das coisas que chama a atenção é o fato do documentário contar com uma trilha sonora surpreendente, dotada de crítica social, que é cantada de maneira autoral pelo MC Bignei.Ele é rapper, ator, modelo e participa das oficinas do “Centro Cultural Lá da Favelinha”,que é uma das iniciativas sociais retratadas no documentário da Luana. “Sou uma grande fã do Bignei! Desde minhas primeiras visitas ao Lá da Favelinha já havia me encantado. Quando fui gravar com o Kdu, acabei filmando também algumas oficinas e, coincidentemente, teria oficina de rap no dia, que é dada pelo rapper Bobnei, pai do Bignei. Na oficina, tive o privilégio de gravar os dois e o Kdu rimando e improvisando juntos. Ao rever essa cena, no momento da edição, me dei conta que não teria como ser outra trilha se não a música incrível e cheia de conteúdo do MC Bignei”, relembra Luana.

Ouça a música “Temos que ter compromisso” logo abaixo:

Inclusive, o Centro Cultural lá da Favelinha tá com um projeto incrível de ampliação do espaço para melhorar a oferta de suas oficinas e o atendimento à crianças, adolescentes, e jovens! Clique aqui para compreender o projeto e fazer a sua doação.

Não pára não, Luana!

O videodoc é o segundo produto audiovisual publicado em seu canal de Youtube. “Com certeza esse é só o começo. Tenho um desejo imenso de continuar esse projeto produzindo mais conteúdos envolvendo cultura, direitos humanos, educação, desigualdade, etc., principalmente na minha cidade, em que acabei desenvolvendo um fascínio maior ainda a partir do estudo e produção do trabalho”, esclarece. Para ela, é muito importante que adolescentes e jovens estejam envolvidos(as) em causas sociais.

Quem vê o resultado do videodoc, talvez, não faça ideia dos desafios que precisaram ser superados, como as diversas idas à Serra para fazer as gravações, enfrentara chuva, garantir que a memória do celular não vai ficar cheia etc. A Luana contou que o maior desafio na produção do videodoc foi o processo de edição, que ela precisou fazer sozinha. “Minha grande sorte foi ter o apoio da Imago Filmes, a partir do meu pai, Xande Pires, que me auxiliou em todo o processo, dando dicas, tirando dúvidas, e indicando as ferramentas necessárias”, explica.

E você? Também quer fazer seu videodoc independente?

No portal Universo Educom, já foram publicados diversos conteúdos que relatam experiências de produção audiovisual feitas por e com adolescentes. Tem materiais mais teóricos como o e-book “Audiovisual comunitário e educação: histórias, processos e produtos” até conteúdos que explicam o passo-a-passo da produção, como o “Produção Audiovisual Comunitária”, com dicas sobre como pensar num roteiro, fazer bons enquadramentos, cuidar da iluminação e envolver a comunidade retratada nos processos de produção e escolhas de modo geral.

Entretanto, nem todo mundo tem acesso aos recursos para fazer vídeos; a dica da Luana, é ir atrás de ideias criativas e se unir a outras pessoas que tenham o mesmo desejo de produzir bons conteúdos com você! “A dica que eu daria para adolescentes que gostariam de começar a produzir vídeos seria procurar um tema que desperta paixão real, porque isso nos mantém firmes e empenhados durante todas as dificuldades do processo. Do mais, é muito importante que utilizemos os recursos que temos acesso, atualmente a tecnologia ajuda muito, não é difícil termos contato com smartphones com uma câmeras de ótima qualidade e que são capazes de gravar vídeos incríveis. Junte um grupo de amigos que compartilham desses desejos e produzam um conteúdo usando e abusando da criatividade que possuem!”, incentiva.

Começar dando passos menores, produzindo vídeos menos complexos e investindo na convergência com as redes sociais pode ser uma boa alternativa. “Atualmente as redes sociais estão muito presentes no dia a dia, principalmente, de nós jovens. Nesse sentido, é muito importante que procuremos formas de utilizá-las com criatividade e inteligência para que não nos tornemos reféns”, comenta Luana.

O portal Universo Educom ficou sabendo do videodoc dela através de um Insta Stories que ela postou no seu perfil de Instagram. Já pensou se ela não divulga o lançamento do material por lá? Talvez, a gente não tivesse ficado sabendo dessa iniciativa… “Acabei encontrando na internet uma forma de me contatar e acompanhar pessoas que me inspiram, inclusive foi assim que contatei muitos dos entrevistados. Foi interessante como que a partir de um contato com uma pessoa, esta indicava outro, e assim sucessivamente, criando uma rede de colaboração maravilhosa! Além disso, as redes sociais, em especial o Instagram foi, e está sendo, uma forma que encontrei de compartilhar esses projetos com amigos, que vão divulgando para outros e o crescimento é exponencial. Acredito que essa é uma forma incrível de explorarmos a internet como uma ferramenta que acrescenta e auxilia na nossa vida”.

The post Adolescentes criam videodocumentário sobre iniciativas sociais da periferia de Belo Horizonte first appeared on Universo Educom.

Quais são os objetivos do Prêmio?
– Apoiar com recursos financeiros a ação de artistas e coletivos vindos de periferias urbanas ou cidades do interior, ampliando o acesso aos meios de produção artística e cultural;
– Gerar impacto sociocultural positivo na localidade em que o projeto será realizado;
– Descentralizar a aplicação de recursos públicos;
– Incentivar o experimentalismo e proposições artísticas inovadoras;
– Potencializar a ação de artistas e coletivos com reconhecida atuação em suas localidades;
– Valorizar a diversidade da produção artística brasileira.

Quem pode se inscrever?
Apenas pessoas físicas que atuam na área das artes visuais (pintura, escultura, desenho, teatro, artesanato, fotografia, cinema, dança, design, dentre outros), de forma individual ou representante de algum coletivo.

Como faço para inscrever as minhas ideias?
O primeiro passo é ler o edital para saber das condições para inscrição e ficar ciente de todas as etpas do processo. Visitar a página do Prêmio, no site da Funarte, também é importante. Depois é só preencher o formulário do prêmio, disponível online, e submeter a proposta.

Posso enviar mais de um projeto?
Sim. O edital permite que uma mesma pessoa possa enviar quanto projetos quiser. Entretanto, apenas um poderá ser selecionado.

Em caso de necessidade de mais esclarecimentos, recomenda-se entrar em contato pelo e-mail eriferiaseinteriores@funarte.gov.br

The post Edital da Funarte quer premiar, com R$ 300 mil, iniciativas de artes visuais em periferias urbanas e interior do Brasil first appeared on Universo Educom.