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A 5ª edição da Revista Cine.Ema, lançada em Setembro de 2024, pelo Festival Cine.Ema, no chega cheia de conteúdo para quem se preocupa com o futuro do planeta e quer se inspirar no poder do cinema para agir. Com o tema “Reconectar”, a publicação traz uma reflexão sobre como podemos nos reconectar com o meio ambiente e com a sociedade de forma mais consciente e responsável.
A revista, que é produzida com o apoio do Funcultura e da Secretaria de Cultura do Governo do Espírito Santo, traz artigos e entrevistas incríveis sobre assuntos como biomimetismo (uma solução inovadora inspirada na natureza), cidades sustentáveis e a importância de reciclar. Um dos pontos altos da edição é a celebração dos 10 anos do Festival Cine.Ema, que, em 2024, completa sua décima edição com um olhar sobre como o cinema ambiental tem impactado as novas gerações.
Foto: Weliton Aiolfi.
Tânia Silva (foto acima), diretora do festival, compartilha:
“Queremos que as pessoas redescubram e valorizem seu próprio lugar no mundo”.
E para isso, a revista não só fala sobre sustentabilidade, mas também apresenta filmes incríveis da cena cinematográfica capixaba, como Travessia – O Parto à Margem no Piraquê-Açu, de Karol Felício, e Meu Arado, Feminino, de Marina Polidoro, que discutem questões ambientais e sociais.
A melhor parte? A revista é totalmente gratuita e já está disponível em formato digital no site do Festival Cine.Ema. E mais: em breve, vai rolar uma versão acessível para garantir que todo mundo possa conferir os conteúdos incríveis!
Se você é apaixonado por cinema, meio ambiente e cultura, não pode perder essa edição. Confira e se reconecte com as ideias que vão moldar o futuro do nosso planeta!
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]]>The post Podcast do Canal Futura discute avanços da Educação Ambiental first appeared on Universo Educom.
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Já está disponível, em diversos serviços de streaming de podcasts, músicas e áudio, o episódio n° 38 do podcast “Conexão Chão de Escola”, do Canal Futura, que está em sua 5ª temporada e trata sobre o que foi discutido na CONAE, sobre Educação Ambiental. A CONAE – Conferência Nacional de Educação foi realizada no final de Janeiro de 2024, reunindo representantes de todos os Estados brasileiros, para debater o futura da educação no país. Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena.
Escute o podcast agora!
Você pode utilizar o player abaixou ou visitar este link e escutar pelas opções do próprio site do Canal Futura.
Você tem que conhecer a proposta da CONAE!
Na edição deste ano, a Conferência Nacional de Educação reuniu, aproximadamente, três mil participantes, o que inclui delegados(as)/ representantes estaduais oficiais, observadores(as)/ visitantes e representantes do Governo Federal. O tema do evento neste ano foi “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantir a educação como um direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O Eixo Temático n° 7 do evento pautou a Educação Ambiental.
O presidente Luis Inácio Lula da Silva participou da Cerimônia de Abertura do evento. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Participação social e escuta das bases
As Conferências Nacionais de Políticas Públicas e/ou de Direitos (sejam elas sobre Cultura, Educação, Saúde, Direitos da Criança e do Adolescente etc.) são caracterizadas por instigarem que a própria sociedade participe, se reúna, dê as suas opiniões e elejam as prioridades através do debate de ideias, articulação e votação.
Delegados(as) são pessoas que participam da Conferência e que possuem direito à voz (falar, dar suas opiniões, defender ou discordar de ideias) e voto (sua opinião é contabilizada na hora de eleger ou não a execução de alguma proposta de política pública). | Foto: José Cruz/ Agência Brasil.
Representantes das entidades Estudantis sempre marcam forte presença na Conferência Nacional de Educação. Na foto, há representação da ANPG, da UNE e do Ministério da Educação | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Dinâmica da CONAE permite que as pessoas possam se reunir em Eixos Temáticos e dialogar sobre diferentes interfaces da Educação. Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Ouça também o episódio sobre Educação Escolar Indígena!
Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena. Nele, listamos as temáticas que foram abordadas na CONAE.
Pluralidade de representações foi marcante na CONAE, com integração de lideranças indígenas, PCDs, gestores(as) públicos(as), lideranças sindicais, diretores(as) de escolas, educadores(as), estudantes universitários(as), profissionais da educação básica etc. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
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]]>The post 12° Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental terá Grupo específico sobre Educomunicação first appeared on Universo Educom.
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A 12ª edição do EPEA – Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental tem data marcada e já disponibiliza site onde é possível conhecer as primeiras informações sobre o evento e sobre os Grupos de Pesquisa previstos. A atividade irá acontecer entre 13 e 17 de Abril de 2025, em Matinhos (PR), com valores que variam de R$ 100 a R$270 para inscrição (confira os detalhes nesta página).
Tradicionalmente, o encontro acontece com periodicidade bienal desde 2021, promovido por um conjunto de parceiros(as), com o objetivo de incentivar e promover a interação entre pesquisadores(as) de diversas interfaces do conhecimento e de discutir boas práticas e pesquisas recentes em educação ambiental.
A UFPR Litoral – Campus de Matinhos (PR) sediará evento de 2025. | Foto: Divulgação/ UFPR Litoral.
Grupo de Pesquisa dedicado à Educomunicação 
Conheça a íntegra da ementa do Grupo de Pesquisa nº 9, denominado “Pesquisa em Educação Ambiental e Educomunicação”
Pesquisas sobre as convergências epistemológicas e empíricas da educação ambiental e da educomunicação nas ações, projetos, programas e políticas públicas brasileiras da chamada educomunicação socioambiental, com foco no tratamento de problemáticas chave como a tensão entre: a) complexidade e redução; b) estratégia e tática; c) territorialização e virtualidade; d) limites e aceleração.
Clique aqui para obter informações sobre a submissão de seu trabalho no evento, que deverá ter de 10 a 12 páginas.
Conheça os outros Grupos de Pesquisa (GDPs)
GDP1 – Pesquisa em EA e Ecologia Política;
GDP2 – Pesquisa em Contextos Escolares;
GDP3 – Pesquisa em Contextos Não Escolares; GDP4 – Pesquisa em EA e a Formação de educadores(as) e professores(as);
GDP5 – Pesquisa em EA e Políticas Públicas;
GDP6 – Pesquisa em EA culturas, interculturalidade e decolonialidade;
GDP7 – Pesquisa em EA e Questões Metodológicas;
GDP8 – Pesquisa em EA e Questões Epistemológicas.Aproximação da Educomunicação e Educação Ambiental no Brasil
O então Ministério do Meio Ambiente (atual Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima), de certo modo, pode ser considerado o órgão pioneiro em formalizar de maneira concreta, abrangente e com impacto nacional a disseminação do conceito de “Educomunicação Socioambiental”. O grande marco deste reconhecimento se deu a partir do momento em que passa a criar as Conferências Infantojuvenis pelo Meio Ambiente, prevendo que essa política pública de participação social também garanta o exercício da educomunicação. Desse modo, todas as edições e etapas do evento passam a garantir a formação de equipes de adolescentes que sejam corresponsáveis pela cobertura educomunicativa do evento, divulgando a partir de seu olhar, de suas linguagens e visão de mundo.
Presidenta Dilma Rousseff durante cerimônia com participantes da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente – IV CNIJMA. Brasília – DF, 26/11/2013. Foto: Roberto Stuckert Filho.
O livro “Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação”, de Ismar de Oliveira Soares, aborda mais detidamente o conceito de educomunicação socioambiental à luz dos indicativos do já citado Ministério.
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]]>The post Dossiê revela descaso com educação ambiental no Governo Bolsonaro first appeared on Universo Educom.
]]>No Dossiê, além da contextualização, também há a listagem de absolutamente todas as principais iniciativas de educação ambiental que estavam em curso antes do Governo Bolsonaro e indica a execução de apenas 3 políticas públicas que foram desenvolvidas e/ou mantidas nos últimos quatro anos. Há ainda um conjunto de recomendações e solicitações para mudar esse cenário e trazer à tona novamente a pauta da educação ambiental com a devida atenção que ela merece.
Clique na capa do dossiê para fazer o download da obra em formato PDF.
Dossiê nasce a partir de provocação em âmbito legislativo
A Comissão de Educação do Senado Federal debateu a temática da educação ambiental e promoveu, em 14 de dezembro de 2021, uma Audiência Pública para compreender a situação em que essa área estava. Na ocasião, os(as) diversos(as) convidados(as) apontaram uma série de irregularidades, inconsistências e inexistências de políticas e ações sólidas em âmbito nacional, de forma técnica, acadêmica e com negativos efeitos na vida de estudantes, comunidades e territórios.
A partir daquele evento, educadoras(es) ambientais que atuam no legislativo, executivo, universidades e organizações sociais se uniram para elaborar o dossiê com evidências sobre o descaso com a educação ambiental. O resultado foi a publicação, em 2022, do dossiê que também estamos disponibilizando aqui, na íntegra.
Conheça os integrantes do Grupo de Trabalho de produção do Dossiê:
Adalcira Bezerra
Aida Maria Farias da Silva
Antônio Vitor Rosa
Bernadedth Sousa Rocha Simões
Dulce Maria Pereira
Jacqueline Guerreiro
Lúcia Helena Manzochi
Marcos Sorrentino
Maria Henriqueta Andrade
Raymundo
Marilena Loureiro
Nilo Sérgio Melo Diniz
Michèle Sato
ZysmanNeiman
Conheça as organizações, Coletivos e Movimentos envolvidos no Grupo de Trabalho:
REBEA – Rede Brasileira de Educação Ambiental;
Observare – Observatório da Educação Ambiental;
Oca – Laboratório de Educação e Política Ambiental;
FunBEA – Fundo Brasileiro de Educação Ambiental;
ANPPEA – Articulação Nacional de Políticas Públicas de Educação Ambiental.
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]]>The post Dia Internacional da Juventude em Meio a uma Pandemia first appeared on Universo Educom.
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Foto: Josiane Santana/ Favelagrafia.
Quero começar com os riscos, dos quais o que me parece mais eminente é o hedonismo, depois de tanta permanência em casa, e a falta da liberdade antes experienciada, acabemos por buscar um prazer desenfreado, um prazer no consumismo, que gera a falsa sensação de um deleite que não é real, e aqui entra o paradoxo das classes sociais e da disputa do mercado e do poder. Esse risco que parece pequeno diante de uma sociedade que já é do consumo, não deve deixar de ser olhado como um risco social, mas também ambiental.
Poderíamos falar dos problemas que envolvem a juventude há muito tempo, a exemplo do extermínio da juventude, principalmente negra e de periferia, a falta de escolarização, a evasão, o suicídio, o desemprego, e tantas outras chagas na vivência enquanto jovens. Esses problemas, sempre nos mostram o descaso em relação a juventude, que é muito mais que uma faixa etária, que aliás é a maior na América Latina, contrariando a velha ideia do jovem como problema, apresentando assim a juventude em risco e não como um risco.
Foto: Josiane Santana/ Favelagrafia.
Muito além de um texto lamurioso, queria falar também nos sinais de esperança e ao falar deles, pensar o como eles podem nos impulsionar a uma transformação social e vivermos um futuro pós-pandemia. Dos sinais, o que mais me alegra o coração é ver a juventude protagonizando o congraçamento de várias organizações, ONGs, movimentos sociais e populares na luta solidaria contra os problemas que se agravam pelo Covid19, mas também na linha de frente contra a todos os problemas políticos que estamos vivenciando, se organizando contra a volta das aulas sem a segurança necessária, contra as aulas na metodologia de Ensino a Distância – EAD, mostrando os estigmas do acesso à internet e aos equipamentos tecnológicos, na luta antirracista, contra o machismo, a violência contra as mulheres e a LGBTQIfobia, e, não poderia deixar de citar no movimento ambientalista, combatendo todos os retrocessos socioambientais que estão querendo passar como boiada em meio a uma pandemia.
Continuando, sobre as luzes pós-pandemia, não poderia deixar de reforçar que as lindas iniciativas que temos participado ou presenciado, devem se manter como um aprendizado, no sentido de reforçar a contribuição da juventude para a sociedade.
Foto: Josiane Santana/ Favelagrafia.
Por fim, deve estar no nosso horizonte a importância da juventude no controle social, se fazendo propositora e fiscalizadora das políticas públicas, reforçando que a solução dos nossos grandes problemas, se dará por meio de uma mudança na política partidária, mas também na formulação de uma agenda pública responsável, comprometida com a superação das desigualdades sociais, na transição para sociedade sustentáveis e pautada na participação social.
Que nesse Dia Internacional da Juventude (12 de Agosto), possamos comemorar a vida de cada jovem, sem deixar de nos comprometer com o pacto intergeracional que responsabiliza todos para a construção do Bem Viver.
Saudações, carinho e respeito a cada jovem brasileiro que vive a teimosia santa de mudar a sua realidade e a construir a civilização do amor. E ao mesmo tempo silêncio de luto por tantas vidas jovens perdidas.
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Artigo escrito por João Paulo Angeli
João é Presidente do Conselho Nacional do Laicato do Brasil – CNLB / Sul 2, Coordenador da Comissão Nacional de Juventude do CNLB e Jovem Líder Carta da Terra.
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]]>The post Universo Educom entra no clima da Global Strike Climate 2019 first appeared on Universo Educom.
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O material de apoio utilizado na oficina está disponível gratuitamente em formato PDF para download. Ele contém informações sobre o movimento Fridays for Future, da ativista adolescente Greta Thunberg, que realizou um emocionante discurso na Cúpula do Clima durante a reunião da ONU na última segunda-feira (24/09/2019).
A causa de Greta Thunberg tomou proporções gigantescas em Maio de 2019, quando um milhão de jovens de mais de 100 países participaram de uma Greve Geral pelo Clima. | Imagem: Reprodução.
O conteúdo dos slides também aborda alguns casos emblemáticos de políticas adotadas pelo governo brasileiro, como a liberação de um enorme número de agrotóxicos, a demora no combate às queimadas na Amazônia e os crimes ambientais de mineradoras que causaram a morte de pessoas e de toda uma biodiversidade de animais e plantas ao longo dos rios.
Clique aqui para fazer o download do conteúdo da oficina.
Além da apresentação oral-dialogada, os(as) participantes foram incentivados(as) a criarem cartazes e faixas e a realizarem uma Caminhada pelo Clima, passando por diversos pontos movimentados da comunidade, como ruas residenciais, ruas de comércio, praças e escolas. O fim do percurso foi a Praça Bento Munhoz da Rocha, localizada no mesmo bairro da Escola. Visite o Instagram do portal Universo Educom para ver as fotos que fizemos durante a atividade!
A atividade faz parte do Projeto Juventudes e Democracia, uma iniciativa que existe há pelo menos quatro anos e é desenvolvida pelo CEPAT – Centro de Promoção de Agentes de Transformação, uma entidade sediada em Curitiba (PR). Clique aqui para ver o álbum de fotos que a entidade fez da oficina e da caminhada.
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]]>The post Dossiê interativo ajuda a entender importância das Unidades de Conservação na Amazônia first appeared on Universo Educom.
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O material ajuda a compreender qual a importância da Amazônia no contexto climático nacional e mundial logo no início do documento, que contém 48 páginas. Além de ser uma referência bastante interessante para educandos(as) da Região Norte do país também é essencial para moradores(as) de outros locais! Segundo o dossiê, a Amazônia abriga 342 mil indígenas: a maior parte das tribos brasileiras.
Os Estados que demonstram os piores cenários em suas Unidades de Conservação(UCs), o aumento do desmatamento e das queimadas na última década, os tipos de UCs e como a sociedade brasileira vêm reagindo em defesa da Amazônia são alguns dos assuntos tratados no dossiê.
A interatividade do documento é um dos pontos de destaque. O projeto gráfico é assinado pela designer Cristina Kashima pelo Estúdio Irà, que já realizou trabalhos para as revistas Época, Épóca Negócios, PEGN – Pequenas Empresas Grandes Negócios, Auto Esporte, Superinteressante e Globo Rural. O arquivo PDF stá recheado de áreas clicáveis que levam o(a) leitor(a) a conteúdos complementares e convergentes, como reportagens, sites oficiais, pesquisas acadêmicas e a outras partes do documento – o que acelera e dinamiza a navegação e leitura.
O Dossiê “Nosso Patrimônio Ameaçado” é uma iniciativa do Imazon – Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia, com patrocínio da Gordon and Betty Moore Foundation e Norwegian Agency for Development Cooperation.
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]]>The post Baixe livro gratuito, ilustrado por Ziraldo, que ajuda a conhecer quem foi Chico Mendes first appeared on Universo Educom.
]]>Agora, ter contato com alguns conteúdos fundamentais sobre conhecimentos gerais, política e meio ambiente também é algo que a gente não pode deixar pra segundo plano.
Muito mais do que estudar pra fazer um vestibular, estudar pra ir bem na redação do Enem ou para ser aprovado num concurso público e alcançar aquele emprego supostamente estável, o conhecimento também serve pra influenciar as nossas decisões a serem mais críticas, deixar nossos argumentos bem fundamentados, nos tirar da ignorância que faz muitas pessoas acreditarem na versão única sobre determinado fato, confrontar as fake news (notícias falsas) e também para que possamos compartilhar esse conhecimento com outras pessoas sempre que necessário. E antes que eu me esqueça: ajuda a não passar pela vergonha de ocuparmos um dos mais altos cargos – que define as diretrizes políticas de meio ambiente e sustentabilidade – sem conhecer as personalidades mais emblemáticas que defenderam relevantes pautas socioambientais do país: a preservação da floresta Amazônica.
Pensando nisso, o portal Universo Educom disponibiliza pra você, o link para fazer o download completo do livro infantil “A história de Chiquinho”, criado numa parceria entre o Instituto Chico Mendes e o cartunista e escritor Ziraldo. A obra ajuda a compreender, de um jeito sensível e adequado à faixa etária infantil, a síntese da vida e atuação de Chico Mendes.
Recentemente, no dia 11/02/2019 (uma segunda-feira), em entrevista ao programa Roda Viva, da TV Cultura, o ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, disparou declarações de deixar qualquer ambientalista brasileiro estarrecido. “Eu não conheço Chico Mendes e tenho dificuldade de falar sobre coisas que não conheço” e “O fato é que ele é irrelevante! Que diferença faz quem é o Chico Mendes nesse momento?!” são alguns exemplos de falas grosseiras que, além de terem sido reprovadas pela comunidade científico-ambiental também repercutiu amplamente na imprensa nacional. Clique aqui para assistir o programa na íntegra e tirar suas próprias conclusões.
Para evitar que a garotada cresça sem conhecer personalidades que tiveram importância histórica para o nosso país e para o mundo, é sempre bom buscarmos meios interessantes de incentivá-las a lerem, assistirem e ouvirem o que essas personalidades fizeram de relevante para a sociedade. Além do mais a educomunicação socioambiental, uma das vertentes da educomunicação, agradece 
Que tal começar baixando o livro e lendo para o seu filho, hein? Projetar na sala de aula e promover uma leitura coletiva também pode ser uma iniciativa super prática. Os mais animados podem pensar em elaborar cenários, figurinos e adaptação de roteiro para apresentar uma peça de teatro inspirado na publicação. Enfim, a criatividade é que manda!
CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O LIVRO ILUSTRADO.
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]]>The post Viração seleciona jovens para cobertura do Fórum Internacional do Bem-estar first appeared on Universo Educom.
]]>O Fórum tem como objetivo promover o intercâmbio de experiências em diferentes setores da sociedade com base na felicidade das pessoas, e não no crescimento econômico dos países e regiões. Durante o evento, os jovens participantes terão a tarefa de reportar suas experiências a partir de atividades educomunicativas, podendo optar entre produção de fotografia, edição de vídeo e cinegrafia e atuação em mídias sociais.
O evento acontece após as Conferências Internacionais sobre o FIB (Felicidade Interna Bruta – Gross National Hapinness), organizadas desde 2004 em países como Butão, Canadá, Tailândia e Brasil.
Para se inscrever é simples, basta enviar um email para info@youthpressagency.org até o dia 30 de novembro de 2017, com a ficha de dados pessoais preenchida e as seguintes informações:
– Currículo;
– Carta motivacional;
– Uma cópia do seu passaporte.
Quem estamos buscando?
Jovens entre 18 e 29 anos de idade;
Fluentes em inglês;
Fortemente motivados(as);
Que saibam trabalhar em equipe;
Altamente adaptáveis;
Com experiência em escrever artigos, fotografar e/ou fazer vídeos;
Interessados(as) em direitos humanos, meio ambiente e mudanças climáticas;
Com passaporte válido por pelo menos 6 meses.
Os(as) jovens selecionados terão os custos da alimentação e alojamento cobertos pelo projeto, mas devem arcar com o custo do transporte para a cidade de Grenoble, na França, e do seguro de viagem. Além disso, participarão de uma formação online, gratuita obrigatória sobre as técnicas da cobertura educomunicativa – como fazer vídeos, tirar fotos e escrever um artigo.
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Texto: Jefferson Rozeno/ Viração Educomunicação.
The post Viração seleciona jovens para cobertura do Fórum Internacional do Bem-estar first appeared on Universo Educom.
]]>The post Acesse as 5 cartilhas da série sobre educação ambiental em unidades de conservação first appeared on Universo Educom.
]]>A série conta com cinco cadernos com textos didáticos, gráficos, tabelas, atividades de fixação, infográficos e ilustrações. Já no primeiro volume, a obra traz um pouco dos conceitos de educomunicação, arte educação e educação ambiental.
Apesar de falar de educação ambiental no contexto das UCs – Unidades de Conservação (áreas teoricamente protegidas pelo Estado e livres de explorações do agronegócio e de atividades predatórias), toda a parte teórica pode ser aproveitada e as experiências e dicas práticas adaptadas para realidades de escolas e organizações sociais que atuam com o tema.
Logo abaixo, é possível acessar a série completa! #Compartilhe #Espalhe #Dissemine
CADERNO 1
Reconhecendo o contexto socioambiental e geopolítico
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_1
CADERNO 2
A participação social e a ação pedagógica na implementação da unidade de conservação
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_2
CADERNO 3
O desafio de garantir participação no complexo universo da gestão
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_3
CADERNO 4
Conflitos: estratégias de enfrentamento e mediação
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_4
CADERNO 5
Tornar-se visível: estratégias para promover articulações e captar recursos
https://issuu.com/anadomingues0/docs/mma_educacao_ambiental_caderno_5
The post Acesse as 5 cartilhas da série sobre educação ambiental em unidades de conservação first appeared on Universo Educom.
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