Um grupo de seis estudantes da Escola Municipal Santa Terezinha, localizado em Petrolina (PE), recebeu um prestigiado prêmio internacional pelo curta-metragem “Deuses Distintos” , que aborda o racismo religioso. Produzido com recursos simples, como celulares, dicas da internet e adereços emprestados, a obra foi premiada no Plural+ Youth Video Festival, iniciativa da Aliança das Civilizações das Nações Unidas (UNAOC) e da Organização Internacional para as Migrações (OIM).

A cerimônia de estreia ocorreu em Portugal, durante o 10º Fórum Global da Aliança das Civilizações , realizado entre os dias 25 e 27 de novembro. No evento, os estudantes subiram ao palco para receber o reconhecimento e apresentar sua produção, que utiliza a narração de um poema para ilustrar os desafios enfrentados por diferentes influências em um cenário de preconceito.

A curta, selecionada entre produções de diversos países, destacou a criatividade e a capacidade crítica dos jovens realizados brasileiros. A vitória não apenas evidenciou o talento dos(as) estudantes de Petrolina, mas também trouxe à tona um tema urgente e global: o combate à intolerância religiosa e a promoção da convivência entre diferentes implicações.

No Brasil, a intolerância religiosa continua sendo um problema grave. Dados do Disque 100 mostram que, no primeiro semestre de 2024, houve um aumento de 80% nas denúncias relacionadas ao tema, em comparação ao mesmo período de 2023. Foram registradas 546 denúncias a mais, reforçando a necessidade de iniciativas que sensibilizam a sociedade para a importância do respeito às diversidades religiosas.

O reconhecimento internacional do curta-metragem “Deuses Distintos” é uma conquista significativa não apenas para os jovens realizadores, mas também para o Brasil. O prêmio reflete o poder transformador da arte na luta pelos direitos humanos e no fortalecimento de valores como o respeito, a tolerância e a justiça social.

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Já está disponível para visualização online a mais recente edição da Revista Viração, com matéria de capa destacando as diversas formas de participação social de adolescentes e jovens. Com 40 páginas, a revista reservou metade de suas páginas para publicação do conteúdo em língua portuguesa e a outra metade em idioma espanhol, ampliando as possibilidades de inclusão das juventudes latino-americanas. A edição foi produzida em cooperação com o Unicef, no âmbito do Projeto Políticas Públicas em linha direta com adolescentes e jovens via U-Report Brasil.

As juventudes também são diversas e complexas e refletem diferentes realidades. Reconhecer e valorizar essa diversidade é fundamental para garantir que todos os jovens tenham acesso equitativo a oportunidades e ao desenvolvimento, independentemente de sua oriegem, etnia ou contexto socioeconômico”, Editorial da Edicação da Revista Viração.

Destaques da Edição

Listamos a seguir, os 10 principais conteúdos que você encontra nesta edição da revista!

1. A Proposta do U-Report
Entenda os objetivos dessa iniciativa do Unicef – Fundo das Nações Unidas para a Infância e Adolescência.

2. Enquete sobre desafios das Juventudes
O Secretário Nacional das Juventudes, Ronald Sorriso, o então presidente do Conjuve – Conselho Nacional da Juventude do Brasil, a Tati Pereira, Secretária Estadual de Juventude do Maranhão e o Pedro Ribeiro, Superintendente Estadual de Juventude de Pernambuco participam da seção “Manda Vê”, expondo suas opiniões sobre quais são os prinicipais desafios das juventudes brasileiras na atualidade.

3. Crônica da vida real
A escrita literária ganha vida com um belo texto de jovens voluntários(as) do U-Report, que retratam suas observações acerca das diversidades juvenis vividas em situações do cotidiano, como a entrega de currículo, a espera no ponto ônibus, o cansaço pelo acúmulo das atividaes de trabalhar, cuidar da casa, estudar… Vale cada parágrafo para refletir sobre as juventudes da vida real.

4. Matéria de Capa | Juventudes e participação cidadã
 reportagem contextualiza o cenário da participação política de jovens no Brasil (a partir do que diz o Estatuto da Juventude e das legislações que possibilitam a candidatura e o direito ao voto), cita a importância da educação para promover maior participação e interesse pela política, como os espaços comunitários são potentes para a expressão cidadã dos(as) jovens, bem como os NUCAS – Núcleos de Cidadania de Adolescentes têm se consolidado como ricos espaços de participação social.

5. Relato de experiência na Conferência Nacional de Juventude
Jovens do U-Report que participaram do evento, falam sobre a importância desse espaço de discussão de políticas públicas; seção ainda tem QR code que dá acesso à íntegra dos resultados e das propostas aprovadas. Inclusive, aproveitamos para mostrar algumas fotos do Ricardo Stuckert na Conferência:

 6. Direitos das juventudes migrantes
Voluntários(as) do U-Report, que são migrantes, relatam como a Conferência Nacional de Juventude os acolheu e ainda proporcionou espaços de expressar suas opiniões citando, inclusive, a aprovação de uma moção para a criação de uma Secretaria Nacional de Migrações, Refugiados(as) e Apátridas, para coordenar e fortalecer políticas de inclusão desta população.

7. Galera Repórter | Juventudes na luta por justiça climática
Jovens do U-Report entrevistam três importantes lideranças juvenis que têm um reconhecido e incrível trabalho pautando as mudanças climáticos em diversos espaços de participação social e política; são eles(as): Thais Brianezi, Amanda Costa e Gabs Razo.

8. Como se faz
Revista mostra o passo a passo de como criar um projeto de lei de iniciativa popular.

9. No Escurinho | Documentário Praça de Guerra
Seção indica filme paraibano e discute como essa obra fala às juventudes brasileiras nos dias atuais. Assista ao filme no player abaixo:

10. Mega pôster com os robozinhos do chatbot do U-Report!
O centro da publicação, que divide os conteúdos em língua portuguesa e em língua espanhola traz os mais simpáticos robôs que ajudam as juventudes  a soltarem suas vozes sobre os mais diversos temas de interessa da galaera!

Conheça o U-Report

O U-Report é um programa global desenvolvido pelo escritório de inovação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) que usa as redes sociais para promover a participação cidadã de adolescentes e jovens em todo o mundo.

Através de enquetes realizadas por meio de um chatbot, robô programado para interagir no Whatsapp, Telegram e Facebook, adolescentes e jovens podem opinar sobre diferentes assuntos e acessar recursos educativos sobre temas relacionados aos direitos das juventudes.

Leia outra edição da Revista Viração!

Recentemente, publicamos aqui no portal Universo Educom, uma matéria sobre o lançamento de edição especial da Revista Viração que fala sobre saúde sexual das juventudes. Clique aqui para acessar!

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O encontro virtual foi mediado pela profa. dra. Rosane Rosa, que é a coordenadora geral do Núcleo Regional da ABPEducom na região sul. De modo geral, o evento se tornou um importante momento de compilações objetivas que ajudam a compreender quais as principais iniciativas de pesquisa, eventos que estão por vir, projetos desenvolvidos com educadores(as), adolescentes e jovens, mídias livres e produtos de comunicação que tem se estabelecido na região, bem como resultados e relatos das iniciativas mais recentes no campo da educomunicação. A live teve exatamente 1h de duração e, em suas primeiras 24 horas de disponibilização na web, já contabiliza 70 visualizações.

Assista à live completa

Todo o evento foi pelo canal de Youtube da ABPEducom; clique aqui para visitar e se inscrever no canal. Os trabalhos técnicos e de organização online da transmissão foram executados com extrema qualidade e digital timing  pelo Luís Scala, da ECA USP.

10 melhores momentos da live

1. Participações de prestígio
Contamos com as presenças ilustres da presidência Nacional da ABPEducom, na pessoa do prof. Ismar de Oliveira Soares e do Scretário Nacional, prof. Claudemir Vianna. Gratidão por estarem conosco, professores!

2. Síntese de trabalhos do Intercom Sul 2024
Profa. associada à ABPEducom propôs e conseguiu emplacar a composição de um Grupo de Trabalho específico sobre Educomunicação na Etapa Regional Sul do Congresso Brasileiro de Ciências Interdisciplinares da Comunicação. Na live, a profa. Cláudia Moraes apresentou brevemente as temáticas das 6 pesquisas apresentadas no Intercom Sul.

3. Relato de experiência exitosa no Rio Grande do Sul
A estudante de jornalismo, Thayssa Krueger, partilhou as principais realizações no âmbito do Programa Mão na Mída, no qual ela é bolsista na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Campus Frederico Westphalen.

4. Relato de experiência exitosa em Santa Catarina
A professora Ana Monteiro abordou como foi a Mostra em celebração aos 100 anos de Ana Hersz e de Mario Kaplún (primeiro a utilizar o termo “educomunicador” em suas obras), evento realização pela UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina em parceria com a UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina.

5. Relato de experiência exitosa no Paraná
Miguel de Campos, do Instituto GRPCOM, apresentou dados, resultados e impacto social do Programa Ler e Pensar junto a educadores(as) do Estado, que promove a leitura crítica da mídia através de produções digitais do jornal Gazeta do Povo.

6. Submissão de trabalhos sobre Educomunicação em Congresso Iberoamericano
O professor Dr. Rafael Gué Martini anunciou o recebimento de diversos trabalhos no campo da educomunicação, cujos selecionados serão apresentados em breve no site oficial do evento.

7. Celebração de aprovação de financiamento de evento
O professor Dr. Rafael Gué Martini também comunicou uma importante conquista: a aprovação de aporte de recursos ao IX Colóquio Ibero-americano de Educomunicação e V Educom Sul – Mudanças Climáticas e os Desafios Educomunicativos, que será realizado em Junho de 2025, na UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina.

8. Novidades do coletivo Parafuso Educomunicação e do portal Universo Educom
O cofundador do coletivo e idealizador do portal, Diego Silva Alves, comentou sobre as 3 principais atividades que serão realizadas em celebração aos 10 anos da Parafuso Educomunicação , além de reafirmar o foco na disseminação de informações sobre educomunicação aqui no Universo Educom .

9. Informes Diversos
Rosane Rosa elencou vários trabalhos, eventos e ações que sistematizou quando o assunto é a promoção da prática e da pesquisa em educomunicação que tem sido desenvolvidas nos Estados do sul do país, por associados(as) à ABPEducom na região.

10. Convite aos próximos eventos
Os(as) participantes também foram convidados à participação no evento do dia seguinte (25/07/2024): a live sobre Comunicação pública educomunicativa no SUAS – Sistema Único de Assistência Social. Clique aqui para assistir, a partir das 19h, no canal de Youtube da ABPEducom.

Gostou do nosso resumão?

Nada substitui a experiência da participação em tempo real ou de assistir à live na íntegra, viu? Portanto, assim que possível, dedique um tempinho para assistir ao encontro virtual na íntegra, caso queira saber o andam aprontando na região sul!

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A ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores(as) e Profissionais em Educomunicação já está com as inscrições abertas para a 10ª edição de seu Encontro Brasileiro de Educomunicação, inclusive com opção de “valor social” e condições especiais para associados(as) e estudantes. Neste ano, o evento acontecerá em Brasília (DF), sede dos poderes Legislativo (Câmara Federal e Senado), Executivo (Palácio do Planalto) e Judiciário (Supremo Tribunal Federal), o que dialoga de forma extremamente íntima com o tema do encontro, “Educomunicação e políticas públicas: a urgência da participação social para a cidadania”.

Imagem aérea de Brasília. Foto: Reprodução TV Brasil/ Brasil Visto de Cima.

Prática de educomunicação no Brasil é forte graças ao trabalho de entidades sociais e universidades

A Educomunicação sempre encontrou diversos desafios para a sua consolidação enquanto política pública no Brasil. Atualmente, podemos afirmar que a prática educomunicativa se difunde, sobretudo, a partir da experiência de organizações da sociedade civil que atuam no campo dos direitos da criança e do adolescente, das juventudes, do direito à comunicação, e da educação ambiental; há de se destacar também o importante papel de  universidades, que desenvolvem projetos de extensão, grupos de pesquisa e mantém núcleos que desenvolvem projetos educomunicativos.

Viração Educomunicação é um exemplo nacional de organização mais atuante neste campo. | Imagem: Reprodução/ Facebook Viração Educomunicação.

Quando o assunto é a implementação da educomunicação por força de decretos ou de legislações municipais e estaduais, podemos classificar essa prática como raridade. Os exemplos de iniciativas como as existentes nas cidades de São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), Andirá (PR) e Cubatão (SP), por exemplo, são raridades. Apesar de extremamente relevantes, são muito pontuais, se considerarmos a partir da ótica quantitativa e de números absolutos em relação à numerosa quantidade de municípios brasileiros.

Pautar políticas públicas que fortaleçam a participação cidadã e a prática da educomunicação não poderia ser mais oportuno para um momento tão especial para a 10ª  edição do evento.

Manifesto das juventudes durante a 13ª Bienal da UNE. Foto: Reprodução/ Flickr do Levante Popular da Juventude.

Quem tem medo de políticas públicas de Comunicação e Educação?

Os entraves de promoção de uma educação libertadora e libertária, bem como de uma comunicação que seja, de fato, democrática, podem ser vistos como absolutamente perigosos para grupos que não desejam que crianças, adolescentes e jovens se tornem cidadãos críticos, leitores(as) de mundo e de mídias. Não é à toa, por exemplo, que têm surgido na última década, movimentos assustadores como o de implementação de escolas cívico-militares, tentativas de exclusão das disciplinas de Filosofia e Sociologia do currículo obrigatório, bem como o apelo pelo homeschooling (ensino domiciliar). Fomentar políticas públicas de comunicação e educação, portanto, é fundamental para a emancipação e formação de cidadãos mais conscientes, críticos e preparados para agir num mundo de profundas desigualdades sociais e econômicas, em que os veículos de comunicação de massa ainda exercem forte influência na formação da opinião pública.

Homenagem ao autor de “O Povo Brasileiro”

O evento também presta homenagem a Darcy Ribeiro, considerado uma das mentes que interpretou o Brasil, fundador da Universidade de Brasília (UnB), além de ter sido pioneiro no campo da mobilização social e política para a criação e desenvolvimento de políticas públicas transversais entre a Educação e a Comunicação, com olhar especial para o audiovisual (cinema, televisão e vídeo). Nasceu em Montes Claros (MG), em 1922 e morreu em Brasília (DF), em 1997. Foi antropólogo, romancista e político brasileiro.

Darcy Ribeiro foi um importante pensador sobre o contexto violento de formação do povo brasileiro, a partir da invasão dos territórios dos povos indígenas, tráfico e exploração de pessoas escravizadas e ação truculenta de colonizadores(as). Foto: Arquivo/ Fundação Darcy Ribeiro.

Clique no banner acima para inscrição e mais informações. 

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Clique na imagem para escutar o podcast. | Arte: Reprodução/ Canal Futura.

Lançado no final do mês de Maio de 2024, o mais recente episódio do podcast “Conexão Chão da Escola”, do Canal Futura, levanta reflexões importantes sobre a Educação Escolar Indígena. O programa traz informações importantes sobre um evento que aconteceu no final de 2023: um Encontro do 7º Fórum Nacional de Educação Indígena. Na ocasião, o Fórum defendeu a necessidade de que o Ministério da Educação (MEC) crie uma Secretaria Nacional de Educação Indígena.

Martinha durante ato que aconteceu na Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro na tarde de 30/05/2023. | Foto: Divulgação/ Associação dos Docentes da Universidade Federal Fluminense.

A convidada para debater o assunto é a professora da educação escolar indígena, Martinha Mendonça Guajajara, uma das articuladoras do Fórum, que também foi uma das lideranças na luta contra o marco temporal. No episódio também são abordados os desafios e premissas do ensino nas aldeias.

Escutar o podcast pode ajuda educomunicadores(as) a ampliarem seu repertório sobre:

1. A importância de discutir pautas indígenas em atividades educomunicativas;
2. A urgência da produção de materiais didáticos específicos para povos indígenas;
3. A necessidade de fazer a legislação ser cumprida, no que diz respeito à garantia de uma educação bilígue (que aborde a língua portuguesa) mas que, também, valorize a língua materna dos povos indígenas;
4. A valorização das carreiras de professores(as) indígenas que, muitas vezes, são contratados(as) temporariamente ou são funcionários(as) terceirizados(as);
5. O investimento em formação de pesquisadores(as) indígenas;
6. A disseminação de uma educação decolonial, que desconstrua os estereótipos propagados sobre os povos originários;
7. A ausência ou defasagem de diretorias ou departamentos de educação escolar indígena nos municípios e estados;
8. A desativação ou enfraquecimento de Conselhos Estaduais de Educação debatendo também sobre a educação escolar indígena;
9. A garantia da alimentação escolar adequada aos hábitos alimentares de indígenas.

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Quem pode participar?

O concurso é dividido em 14 categorias. Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, os(as) estudantes concorrem com trabalhos do tipo “Desenho”. Já os(as) estudantes o 6º ao 9º ano do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio poderão concorrer com trabalhos do tipo “Redação”. O texto deve ter no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.

Qual será a premiação?

A iniciativa contemplará 14 estudantes e seus professores(as) orientadores(as) com um certificado e um notebook para cada um(a)!

Clique na imagem para baixar o manual de participação. | Imagem: Reprodução/ CGU.

Documentos e materiais importantes

1. Regulamento |  Portaria n° 1.153, de 23 de Abril de 2024;
2. Manual de Participação;
3. Página Oficial do Concurso;
Cartaz de divulgação;
5. Flyer com QR code;
6. Guia do tema ao professor(a).

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Clique aqui ou na imagem acima para folhear a versão online da revista.

Conheça os conteúdos sobre combate à violência desta edição

1. Entrevisa com Leandro Karnal, sobre atomização das consciências, diluição de identidades e política de cancelamento nas redes sociais.

2. Enfrentamento ao bullying nas escolas.

3. Educação para a paz nas escolas, com sugestões de indicadores para avaliar se um programa de educação para a paz está dando resultados.

4. A importância do desenvolvimento de competências socioemocionais.

5. Comunicação Não Violenta no desenvolvimento da cooperação, empatia e criticidade.

6. Como lidar com o agressor em casos de bullying.

7. Como funcionam os protocolos de enfrentamento às violências em escolas de Joinville (SC).

Clique aqui ou na imagem acima para baixar o arquivo em formato PDF. Imagem: Reprodução/ Revista Educatrix 25.

Outras temas que a edição também aborda

Como escola e família podem ajudar as juventudes a desenvolverem projetos de vida inclusivos.

A relação da escola com as Inteligências Artificiais.

As complexidades da Reforma do Ensino Médio.

A promoção da diversidade nas estratégias educativas.

O passo-a-passo da criação de um livro didático.

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De modo geral, os(as) estudantes de escolas municipais se revezam na produção de entrevistas, fotografias, vídeos e textos informativos. Já os(as) estudantes do Centro de Estudos de Línguas Paulistano – CELP contribuem com processos de tradução e produção de comentários em Inglês.

Foto: Divulgação/ Site da SME SP.

Educomunicação e processos significativos de aprendizagem

A assessoria de comunicação da Prefeitura de São Paulo evidencia que os preparativos para esta cobertura vêm sendo realizados há algum tempo. Em suma, os(as) estudantes têm participado de encontros online, às terças-feiras, para a realização de estudos sobre o Fórum Internacional do G-20, conversando sobre a correlação do evento com pautas como o combate à fome à pobreza e à desigualdade, bem como a importância do desenvolvimento sustentável para os países que compõem o grupo.

Desse modo, as formações em educomunicação acabam contribuindo para além de uma abordagem técnica em comunicação social e utilização de equipamentos, incentivando também a reflexão crítica sobre temas sociais, ambientais e econômicos alinhados, inclusive, ao projeto político-pedagógico das escolas e à Base Nacional Comum Curicular.

Foto: Reprodução/ Youtube Videoteca SME SP.

“O diálogo entre estudante e os especialistas do G20, não apenas reduzirá a aridez do tema, mas também abrirá espaço para a criação de conteúdos mais atrativos e relevantes para os jovens”. Carlos Lima, coordenador de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Conheça de onde vêm as equipes escaladas para a cobertura

EMEF Pedro Américo;
EMEF M’Boi Mirim II;
EMEF José Mário Pires Azanha;
EMEF Deputado José Blota Júnior;
EMEF Paulo Duarte;
Centro de Estudos de Línguas Paulistano (CELP) Pirituba – Jaraguá.

Foto: Reprodução/ Site Brasil Escola.

A composição do G-20

O G20 (ou Grupo dos 20) é formado por 19 países membros, mais a União Africana e a União Europeia. Ele foi criado em resposta às crises financeiras do final dos anos 90.Atualmente, o grupo conta com Chefes de Estado, Ministros de Finanças e Presidentes de Bancos Centrais de 19 países: África do Sul, Alemanha, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, China, Coreia do Sul, Estados Unidos, França, Índia, Indonésia, Itália, Japão, México, Reino Unido, Rússia e Turquia. A União Europeia e a União da África também fazem parte do Grupo.

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Do total de 151 pessoas trans mortas em 2022, 65% dos casos foram motivados por crimes de ódio, com requinte de crueldade. 72% dos suspeitos não tinham vínculo com a vítima. De acordo com o relatório, a identidade de gênero é um fator determinante para essa violência.

Clique na foto para baixar o Dossiê na íntegra. | Foto: Divulgação/ ANTRA.

Para o ministro do MDHC, Silvio Almeida, apesar da tristeza estampada nas páginas do relatório, a existência do documento aponta para caminhos que levarão o Brasil a superar a tragédia dos números a partir da mudança e da transformação. “Quando falamos sobre gênero e sexualidade, somos acusados de sermos identitários. Pergunto a essas pessoas se é possível construir um país com os números que vemos agora”, provoca.

“É possível construir um país suportando o assassinato de pessoas só porque elas são o que elas são? Se não tivermos a decência de mudar essa realidade, não mereceremos ser um país”, reconhece.

A secretária nacional dos Direitos das Pessoas LGBTQIA+, Symmy Larrat, destacou que pretende ultrapassar a simbologia de ser a primeira travesti a ocupar o cargo atual. “Iremos trabalhar com ousadia. Vamos realizar entregas importantes para a população brasileira. Os dados que recebemos hoje vão reger a criação das nossas políticas públicas”, enfatizou.

Destaques

Nos arrancaram desse espaço de forma cruel e danosa. Mas não tivemos medo: desenhamos novas estratégias pelos movimentos sociais. E quando não conseguiram deter a primavera que estava se avizinhando, voltamos a partir do dia 30 de outubro de 2022”. Keila Simpson, presidente da Antra, ao contextualizar o período vivido pelo Brasil nos últimos anos.

Já a secretária de Articulação Política da Antra, Bruna Benevides, apresentou os dados revelados pelo levantamento. Neste sentido, a pesquisadora citou o apagamento da luta de pessoas trans desde 2019. “Houve exclusão de comitês e mecanismos de proteção e visibilidade da pauta pelos ministérios dos Direitos Humanos, da Educação e das Relações Exteriores”, apontou. Na visão da pesquisadora, as notícias falsas contribuíram como método para silenciar pessoas transgênero.

Igualdade Racial

Na apresentação, Benevides aponta que a estimativa média de vida de pessoas trans em 2022 foi de 29,5 anos. 79,8% eram pessoas negras e pardas.

Presente na apresentação, a ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, afirmou que nos últimos anos existiu um processo político de negação da existência de pessoas negras e trans. “Esses números são extremamente impactantes. Isso tem relação com a necropolítica e o quanto esses corpos são descartáveis”, afirmou, ao se comprometer com a pauta.

Histórico

O “Dossiê: Assassinatos e violências contra travestis e transexuais brasileiras” é feito pela ANTRA desde 2017. Além do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, o levantamento também conta com o apoio do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA). A versão digital do Dossiê está disponível no site antrabrasil.org e neste link.

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Assista à integra da Cerimônia de Lançamento logo abaixo:

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Texto: Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania.
Fotos: Divulgação/ Instagram da ANTRA

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Reprodução/ Facebook – Artigo 19.

Pensando em contribuir para zelar com o trabalho desses profissionais e agentes sociais, o portal Universo Educom ajuda a disseminar o conteúdo do Guia produzido pela ‘Artigo 19’, organização não-governamental de direitos humanos nascida em 1987, em Londres, com a missão de defender e promover o direito à liberdade de expressão e de acesso à informação em todo o mundo. No Brasil, seu escritório funciona deste 2007, com sede em São Paulo (SP).

Reprodução/ Artigo 19.

A publicação traz conteúdos valiosos nos mais diferentes aspectos, tais como:
Segurança pessoal em casa;
Segurança no local de trabalho;
Segurança digital e da informação;
Cuidados específicos para mulheres;
Programa de Proteção a Defensores(as) de Direitos Humanos.

Foto: Cinedirektor Films /Freepik.

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