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sustentabilidade - Universo Educom https://universoeducom.org Hub digital de Educomunicação Wed, 01 Jan 2025 15:12:10 +0000 pt-BR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://i0.wp.com/universoeducom.org/wp-content/uploads/2024/02/cropped-Logo-Universo-Educom-destaque-portal-low.png?fit=32%2C32&ssl=1 sustentabilidade - Universo Educom https://universoeducom.org 32 32 124162591 Animação “O presente de Cecilia” pode inspirar educadores(as) em práticas ambientais https://universoeducom.org/animacao-o-presente-de-cecilia-pode-inspirar-educadoresas-em-praticas-ambientais/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=animacao-o-presente-de-cecilia-pode-inspirar-educadoresas-em-praticas-ambientais Wed, 01 Jan 2025 15:10:44 +0000 https://universoeducom.org/?p=3742 No dia 1º de janeiro de 2025, às 20h30, a TV Cultura exibe em rede nacional o filme de animação “O Presente de Cecília”, uma iniciativa que visa enriquecer as práticas de educação ambiental no Brasil. O projeto é uma realização da House Cultura e do Governo Federal (por meio do Ministério da Cultura, financiado […]

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No dia 1º de janeiro de 2025, às 20h30, a TV Cultura exibe em rede nacional o filme de animação “O Presente de Cecília”, uma iniciativa que visa enriquecer as práticas de educação ambiental no Brasil. O projeto é uma realização da House Cultura e do Governo Federal (por meio do Ministério da Cultura, financiado pela Lei Rouanet), com patrocínio de empresas como Marquise Ambiental, MDC e Grupo Três Corações.

A narrativa acompanha Cecília, uma jovem empenhada em combater a degradação ambiental. Utilizando o EcoHUB, um dispositivo inovador, ela estabelece contato com Marquinhos, um garoto do futuro. Juntos, enfrentam o desafio de transformar comportamentos prejudiciais ao meio ambiente, promovendo práticas sustentáveis para assegurar um futuro melhor.

O projeto teve início como um esquete teatral de 15 minutos, criado pelo programa Ecocidadão do Grupo Marquise, focado em práticas sustentáveis e no descarte correto de resíduos sólidos. Devido ao impacto positivo, especialmente entre crianças de escolas públicas, a iniciativa evoluiu para uma peça completa que percorreu 18 cidades, alcançando mais de 40 mil crianças. Agora, a história se expande para o formato de filme de animação e jogo interativo, ampliando seu alcance e potencial educativo.

Além de cinema, uma ferramenta de educação ambiental

Para os educadores, “O Presente de Cecília” representa uma ferramenta valiosa no ensino de conceitos ambientais. A combinação de narrativa envolvente, recursos audiovisuais e interatividade facilita a compreensão de temas complexos relacionados à sustentabilidade. Para os profissionais da educação ambiental e da educomunicação socioambiental, a exibição do filme na TV Cultura oferece uma oportunidade única de integrar conteúdos audiovisuais de qualidade às práticas pedagógicas, estimulando reflexões e discussões sobre a importância do cuidado com o meio ambiente e a adoção de práticas sustentáveis desde a infância.

Além disso, o projeto promove a inclusão, incorporando legendas para surdos e ensurdecidos, audiodescrição e a participação ativa de um intérprete de Libras na trama, garantindo acessibilidade para todos os públicos. Inclusive, é possível assistir à versão com audiodescrição a seguir!

 

Cultura da convergência e a força de transitar em diferentes mídias

Gustavo Wanderley, diretor da House Cultura, destaca a abordagem inovadora do projeto: “O Presente de Cecília é um case transmídia pioneiro no Brasil. A narrativa começou com uma peça teatral e evoluiu, ganhando novos personagens e trilha sonora original para enriquecer o roteiro do filme. Além disso, criamos um jogo interativo gratuito disponível para Android, iOS e web, que leva os jogadores ao universo de Cecília, oferecendo oportunidades educativas e práticas sustentáveis de forma lúdica.”

A trilha sonora do filme conta com a participação especial da cantora Juliana Linhares, que também atua como narradora, adicionando emoção e profundidade à história.

Reconhecimento e exibição em festivas

“O Presente de Cecília” já foi exibido em importantes festivais, como o Festival Bananeiras de Cinema (PB) e o Festival de Cinema do Nordeste Brasileiro (PB), emocionando plateias e reforçando seu potencial como recurso educativo.

Para mais informações sobre o projeto e acesso aos materiais complementares, visite o site oficial da House Cultura.

 


Com informações do site da House Cultura, Diário do Nordeste, Portal Papo Cult, site UOL Cultura, Blog da Patrícia Moreira e Greyce Matias.

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Revista Cine.Ema lança sua 5ª edição com reflexões sobre sustentabilidade e cinema https://universoeducom.org/revista-cine-ema-lanca-sua-5a-edicao-com-reflexoes-sobre-sustentabilidade-e-cinema/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=revista-cine-ema-lanca-sua-5a-edicao-com-reflexoes-sobre-sustentabilidade-e-cinema Fri, 13 Dec 2024 05:27:58 +0000 https://universoeducom.org/?p=3657 A 5ª edição da Revista Cine.Ema, lançada em Setembro de 2024, pelo Festival Cine.Ema, no  chega cheia de conteúdo para quem se preocupa com o futuro do planeta e quer se inspirar no poder do cinema para agir. Com o tema “Reconectar”, a publicação traz uma reflexão sobre como podemos nos reconectar com o meio […]

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A 5ª edição da Revista Cine.Ema, lançada em Setembro de 2024, pelo Festival Cine.Ema, no  chega cheia de conteúdo para quem se preocupa com o futuro do planeta e quer se inspirar no poder do cinema para agir. Com o tema “Reconectar”, a publicação traz uma reflexão sobre como podemos nos reconectar com o meio ambiente e com a sociedade de forma mais consciente e responsável.

A revista, que é produzida com o apoio do Funcultura e da Secretaria de Cultura do Governo do Espírito Santo, traz artigos e entrevistas incríveis sobre assuntos como biomimetismo (uma solução inovadora inspirada na natureza), cidades sustentáveis e a importância de reciclar. Um dos pontos altos da edição é a celebração dos 10 anos do Festival Cine.Ema, que, em 2024, completa sua décima edição com um olhar sobre como o cinema ambiental tem impactado as novas gerações.

Foto: Weliton Aiolfi.

Tânia Silva (foto acima), diretora do festival, compartilha:

“Queremos que as pessoas redescubram e valorizem seu próprio lugar no mundo”.

E para isso, a revista não só fala sobre sustentabilidade, mas também apresenta filmes incríveis da cena cinematográfica capixaba, como Travessia – O Parto à Margem no Piraquê-Açu, de Karol Felício, e Meu Arado, Feminino, de Marina Polidoro, que discutem questões ambientais e sociais.

A melhor parte? A revista é totalmente gratuita e já está disponível em formato digital no site do Festival Cine.Ema. E mais: em breve, vai rolar uma versão acessível para garantir que todo mundo possa conferir os conteúdos incríveis!

Se você é apaixonado por cinema, meio ambiente e cultura, não pode perder essa edição. Confira e se reconecte com as ideias que vão moldar o futuro do nosso planeta!

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Adolescentes do Imprensa Jovem fazem cobertura de Encontro do G-20, abordando temas socioambientais e econômicos https://universoeducom.org/adolescentes-do-imprensa-jovem-fazem-cobertura-de-encontro-do-g-20-abordando-temas-socioambientais-e-economicos/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=adolescentes-do-imprensa-jovem-fazem-cobertura-de-encontro-do-g-20-abordando-temas-socioambientais-e-economicos Thu, 29 Feb 2024 10:54:55 +0000 https://universoeducom.org/?p=2815 O período entre os dias 27 e 29 de fevereiro tem sido marcado pela participação de estudantes da rede pública municipal de ensino da cidade de São Paulo na cobertura educomunicativa dos encontros do G-20 no Brasil. O evento é realizado no Pavilhão Bienal, no Parque do Ibirapuera. De modo geral, os(as) estudantes de escolas […]

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O período entre os dias 27 e 29 de fevereiro tem sido marcado pela participação de estudantes da rede pública municipal de ensino da cidade de São Paulo na cobertura educomunicativa dos encontros do G-20 no Brasil. O evento é realizado no Pavilhão Bienal, no Parque do Ibirapuera.

De modo geral, os(as) estudantes de escolas municipais se revezam na produção de entrevistas, fotografias, vídeos e textos informativos. Já os(as) estudantes do Centro de Estudos de Línguas Paulistano – CELP contribuem com processos de tradução e produção de comentários em Inglês.

Foto: Divulgação/ Site da SME SP.

Educomunicação e processos significativos de aprendizagem

A assessoria de comunicação da Prefeitura de São Paulo evidencia que os preparativos para esta cobertura vêm sendo realizados há algum tempo. Em suma, os(as) estudantes têm participado de encontros online, às terças-feiras, para a realização de estudos sobre o Fórum Internacional do G-20, conversando sobre a correlação do evento com pautas como o combate à fome à pobreza e à desigualdade, bem como a importância do desenvolvimento sustentável para os países que compõem o grupo.

Desse modo, as formações em educomunicação acabam contribuindo para além de uma abordagem técnica em comunicação social e utilização de equipamentos, incentivando também a reflexão crítica sobre temas sociais, ambientais e econômicos alinhados, inclusive, ao projeto político-pedagógico das escolas e à Base Nacional Comum Curicular.

Foto: Reprodução/ Youtube Videoteca SME SP.

“O diálogo entre estudante e os especialistas do G20, não apenas reduzirá a aridez do tema, mas também abrirá espaço para a criação de conteúdos mais atrativos e relevantes para os jovens”. Carlos Lima, coordenador de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

 

Conheça de onde vêm as equipes escaladas para a cobertura

EMEF Pedro Américo;
EMEF M’Boi Mirim II;
EMEF José Mário Pires Azanha;
EMEF Deputado José Blota Júnior;
EMEF Paulo Duarte;
Centro de Estudos de Línguas Paulistano (CELP) Pirituba – Jaraguá.

Foto: Reprodução/ Site Brasil Escola.

A composição do G-20

O G20 (ou Grupo dos 20) é formado por 19 países membros, mais a União Africana e a União Europeia. Ele foi criado em resposta às crises financeiras do final dos anos 90.Atualmente, o grupo conta com Chefes de Estado, Ministros de Finanças e Presidentes de Bancos Centrais de 19 países: África do Sul, Alemanha, Arábia Saudita, Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, China, Coreia do Sul, Estados Unidos, França, Índia, Indonésia, Itália, Japão, México, Reino Unido, Rússia e Turquia. A União Europeia e a União da África também fazem parte do Grupo.

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Projeto ‘Repórteres da Floresta’ forma jovens através de oficinas de educomunicação https://universoeducom.org/projeto-reporteres-da-floresta-forma-jovens-atraves-de-oficinas-de-educomunicacao/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=projeto-reporteres-da-floresta-forma-jovens-atraves-de-oficinas-de-educomunicacao Mon, 12 Feb 2024 19:47:12 +0000 https://universoeducom.org/?p=2666 Por meio da realização de oficinas de educomunicação, em 10 diferentes comunidades ribeirinhas da Amazônia, 130 jovens foram formados pelo Projeto “Repórteres da Floresta”, em 2023. O objetivo do projeto é mobilizar as juventudes da floresta para compartilharem suas histórias, vivências e realidades através do uso das técnicas de comunicação, como entrevista, produção de roteiro, […]

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Por meio da realização de oficinas de educomunicação, em 10 diferentes comunidades ribeirinhas da Amazônia, 130 jovens foram formados pelo Projeto “Repórteres da Floresta”, em 2023.


O objetivo do projeto é mobilizar as juventudes da floresta para compartilharem suas histórias, vivências e realidades através do uso das técnicas de comunicação, como entrevista, produção de roteiro, gravação e edição de vídeos, além do domínio de diversas ferramentas e tecnologias.

A iniciativa é desenolvida pela Fundação Amazônia Sustentável (FAS),  em parceria com o Movimento Bem Maior e o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

Os(as) jovens ribeirinhos que participaram do projeto fazem parte de 10 comunidades localizadas em Reservas de Desenvolvimento Sustentável (RDS) do Amazonas, tais como a do Rio Negro, Uatumã, Uacari, Juma, Mamirauá e APA do Rio Negro.

O projeto promoveu a comunicação digital, com momentos voltados à discussão teórica, em que os(as) participantes conheceram técnicas de fotografia, produção audiovisual, captação de áudio, iluminação e edição. Na parte prática, eles(as) captaram aspectos de seu cotidiano e produziram conteúdos sobre questões socioambientais.

O principal produto do projeto foi o ‘Podcast da Floresta’, com entrevistas a diversas lideranças e personalidades das comunidades ribeirinhas. Assista a seguir alguns episódios que já estão disponíveis no canal da FAS no Youtube.

 

 

 

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Animação explica importância da atenção à saude de indígenas Yanomamis https://universoeducom.org/animacao-explica-importancia-da-atencao-a-saude-de-indigenas-yanomamis/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=animacao-explica-importancia-da-atencao-a-saude-de-indigenas-yanomamis Mon, 30 Jan 2023 13:25:29 +0000 http://universoeducom.org/?p=2397 A animção “Amazônia sem Garimpo”, já denunciava os riscos da instalação de Garimpo em terras indígenas dos povos Yanomamis. O material é fruto do projeto “Aprimoramento do Subsistema de Atenção à Saúde Indígena”, com realização da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP), […]

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A animção “Amazônia sem Garimpo”, já denunciava os riscos da instalação de Garimpo em terras indígenas dos povos Yanomamis. O material é fruto do projeto “Aprimoramento do Subsistema de Atenção à Saúde Indígena”, com realização da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP), da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), durante o ano de 2022.

Já se demonstrava, inclusive, os reflexos da devastação já causada à saúde desses povos, quer seja na população adulta, quer seja a de crianças, adolescentes e jovens.

O vídeo mostra cenas que ilustram a  ação ilegal de garimpeiros em processos como erosão do solo, contaminação das águas do rio, desmatamento da floresta e circulação de máquinas pesadas em território indígena.

O vídeo valoriza a atuação de profissionais da saúde como médicos(as), enfermeiros(as) e técnicos da Fiocruz, mostrando um pouco das suas condições de trabalho e os desafios de orientar a população local diante de situações extremas como falta de água própria para o consumo humano e contaminação de peixes que são utilizados como alimento dos indígenas.

Assista à animação em suas versões em língua portuguesa e com narração no idioma Yanomami


FICHA TÉCNICA

Direção, Produção e Roteiro

Tiago Carvalho

Direção, Produção e Montagem
Julia Bernstein

Ilustrações
Guilherme Petreca

Animação
Diego Santos

Desenho Sonoro
Damião Lopes

Trilha Sonora
Tarde Ilustrada

Música de Créditos
Rio da Vida
Leandro Floresta

Narração Português
Alessandra Korap Munduruku

Narração e Tradução Munduruku
Jairo Saw Munduruku

Narração e Tradução Yanomami
Dário Vitório Kopenawa Yanomami

Oficina de Roteiro com o Povo Munduruku
Nuno Godolphin

Coordenação Geral
Ana Claudia Santiago de Vasconcellos (EPSJV/Fiocruz)

Coordenação Adjunta
Paulo Cesar Basta (ENSP/Fiocruz)

Esta animação é parte integrante do projeto de pesquisa “Impactos do Mercúrio em Áreas Protegidas e Povos da Floresta na Amazônia: Uma Abordagem Integrada Saúde e Ambiente”

Produção Executiva
Ana Claudia Santiago de Vasconcellos (EPSJV/Fiocruz)
Paulo Cesar Basta (ENSP/Fiocruz)

Financiamento
Programa INOVA Fiocruz e VPAAPS/Fiocruz via projeto “Aprimoramento do Subsistema de Atenção à Saúde Indígena”, através do desenvolvimento de estudos técnicos, pesquisas científicas e ações estratégicas, essenciais para a diversificação, ampliação e qualidade dos serviços de saúde prestados aos indígenas.

Realização
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP), da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz).

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Universo Educom assina Manifesto #ÉTempoDeRestaurar, da WWF Brasil https://universoeducom.org/universo-educom-assina-manifesto-etempoderestaurar-da-wwf-brasil/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=universo-educom-assina-manifesto-etempoderestaurar-da-wwf-brasil Fri, 20 Jan 2023 13:34:23 +0000 http://universoeducom.org/?p=2292 É oficial! Assinamos nossa participação na iniciativa “É Tempo de Restaurar”, da organização internacional WWF Brasil! No processo de formalizar adesão à iniciativa, há o questionamento “Como você gostaria de restaurar a sua relação com a natureza?”. Escolhemos como resposta a opção “Usando minha voz pela democracia e justiça socioambiental”, por acreditar que a comunicação […]

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É oficial! Assinamos nossa participação na iniciativa “É Tempo de Restaurar”, da organização internacional WWF Brasil!

No processo de formalizar adesão à iniciativa, há o questionamento “Como você gostaria de restaurar a sua relação com a natureza?”. Escolhemos como resposta a opção “Usando minha voz pela democracia e justiça socioambiental”, por acreditar que a comunicação está no nosso DNA desde a concepção do portal Universo Educom.

A medida marca o nosso posicionamento de intensificar ainda mais nossa produção de conteúdo nos seguintes campos:
📚 Educação ambiental;
📝 Educação para o desenvolvimento sustentável;
📰 Jornalismo Ambiental;
🏫 Promoção da formação de educadores(as);
🎓 Pesquisa e produção de conhecimento científico;
📢 Participação social em espaços de discussão de políticas socioambientais;
💻 Luta pela justiça climáica a partir da comunicação e do ativismo digital.


Para conhecer e assinar o manifesto, acesse esta página da WWF Brasil, que promove a campanha. Além de contribuir com o Manifesto, também é possível realizar uma doação à WWF Brasil.

Assista ao vídeo com a nova versão do Manifesto! Nele, diversos(as) ambientalistas, lideranças indígenas, influenciadores(as) digitais, artistas brasileiros e pesquisadores(as) da área socioambiental convocam a sociedade brasileira a olhar para a pauta da restauração do que tem sido destruído nos últimos anos como uma prioridade.


📷 Imagens: Divulgação/ WWF Brasil.

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Dossiê revela descaso com educação ambiental no Governo Bolsonaro https://universoeducom.org/dossie-revela-descaso-com-educacao-ambiental-no-governo-bolsonaro/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=dossie-revela-descaso-com-educacao-ambiental-no-governo-bolsonaro Sat, 14 Jan 2023 15:19:58 +0000 http://universoeducom.org/?p=2323 A Revista Brasileira de Educação Ambiental disponibilizou em seu repositório digital, a íntegra do Dossiê de Desmonte da Educação Ambiental entre os anos 2019-2022. O documento dá um panorama geral sobre a importância das práticas de educação ambiental à luz do que está na lei, já que o Brasil conta com uma Política Nacional de […]

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A Revista Brasileira de Educação Ambiental disponibilizou em seu repositório digital, a íntegra do Dossiê de Desmonte da Educação Ambiental entre os anos 2019-2022. O documento dá um panorama geral sobre a importância das práticas de educação ambiental à luz do que está na lei, já que o Brasil conta com uma Política Nacional de Educação Ambiental desde o governo de Fernando Henrique Cardoso.

No Dossiê, além da contextualização, também há a listagem de absolutamente todas as principais iniciativas de educação ambiental que estavam em curso antes do Governo Bolsonaro e indica a execução de apenas 3 políticas públicas que foram desenvolvidas e/ou mantidas nos últimos quatro anos. Há ainda um conjunto de recomendações e solicitações para mudar esse cenário e trazer à tona novamente a pauta da educação ambiental com a devida atenção que ela merece.


Clique na capa do dossiê para fazer o download da obra em formato PDF.

Dossiê nasce a partir de provocação em âmbito legislativo
A Comissão de Educação do Senado Federal debateu a temática da educação ambiental e promoveu, em 14 de dezembro de 2021, uma Audiência Pública para compreender a situação em que essa área estava. Na ocasião, os(as) diversos(as) convidados(as) apontaram uma série de irregularidades, inconsistências e inexistências de políticas e ações sólidas em âmbito nacional, de forma técnica, acadêmica e com negativos efeitos na vida de estudantes, comunidades e territórios.

A partir daquele evento, educadoras(es) ambientais que atuam no legislativo, executivo, universidades e organizações sociais se uniram para elaborar o dossiê com evidências sobre o descaso com a educação ambiental. O resultado foi a publicação, em 2022, do dossiê que também estamos disponibilizando aqui, na íntegra.

Conheça os integrantes do Grupo de Trabalho de produção do Dossiê:
Adalcira Bezerra
Aida Maria Farias da Silva
Antônio Vitor Rosa
Bernadedth Sousa Rocha Simões
Dulce Maria Pereira
Jacqueline Guerreiro
Lúcia Helena Manzochi
Marcos Sorrentino
Maria Henriqueta Andrade
Raymundo
Marilena Loureiro
Nilo Sérgio Melo Diniz
Michèle Sato
ZysmanNeiman

Conheça as organizações, Coletivos e Movimentos envolvidos no Grupo de Trabalho:
REBEA – Rede Brasileira de Educação Ambiental;
Observare – Observatório da Educação Ambiental;
Oca – Laboratório de Educação e Política Ambiental;
FunBEA – Fundo Brasileiro de Educação Ambiental;
ANPPEA – Articulação Nacional de Políticas Públicas de Educação Ambiental.

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O que você pode fazer a favor da causa ambiental, mesmo dentro de casa? https://universoeducom.org/o-que-voce-pode-fazer-a-favor-da-causa-ambiental-mesmo-dentro-de-casa/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=o-que-voce-pode-fazer-a-favor-da-causa-ambiental-mesmo-dentro-de-casa Fri, 05 Jun 2020 23:15:14 +0000 http://universoeducom.org/?p=2044 Nossa vida, espaço, ambiente e comunidade estão dentro da dimensão ambiental. O ato de proteger a natureza deveria ser considerado uma realidade em todo o território nacional. Entretanto, infelizmente ainda é irreal, podendo ser algo distante e cada vez mais prejudicial para todos(as). Nesse contexto, a dúvida surge e com ela vêm alguns questionamentos reflexivos […]

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Nossa vida, espaço, ambiente e comunidade estão dentro da dimensão ambiental. O ato de proteger a natureza deveria ser considerado uma realidade em todo o território nacional. Entretanto, infelizmente ainda é irreal, podendo ser algo distante e cada vez mais prejudicial para todos(as). Nesse contexto, a dúvida surge e com ela vêm alguns questionamentos reflexivos sobre o ambiente em que vivemos. Tais como: o que fazer para ajudar o meio ambiente em casa? Eu prejudico o meu ambiente? O que eu consumo foi produzido em qual lugar?

Neste mês de Junho, comemora-se o Dia do Meio Ambiente. Logo, é evidente que os avanços das revoluções promovem alterações ambientais e nós contribuímos gradativamente com esse processo.

Relacionando o Brasil nesse contexto, ele contém uma riqueza natural impressionante e única, já que tem muita água em forma líquida, terras agricultáveis, plantas raríssimas, inúmeras espécies animais e, com isso, expressa sua biodiversidade. Contudo, a má gestão de recursos naturais se agrava, na contemporaneidade, com uma bancada ruralista que torna-se um desavanço nos processos de desenvolvimento sustentável.

 

Toras de madeira extraídas ilegalmente da terra indígena Manoki (em Juina/ MT) apreendidas pelo IBAMA | Foto: Marcelo Camargo/ Agência Brasil.

No período atual, muitas ações de ativismo ambiental foram reduzidas, mas o avanço do desmatamento cresce cotidianamente em busca da lucratividade e articulando o pensamento etnocêntrico. Um dos principais avanços do desmatamento são a grilagem – uma técnica de roubo de terras para o desmatamento e a obtenção de recursos -. Como afirmou o porta voz da campanha de proteção ambiental da Amazônia da Greenpeace Brasil, Rômulo Batista, “o grileiro não faz home office”, mostrando assim que, em meio a pandemia global, a população de devastadores ambientais estão na busca de monetização contribuindo com o avanço do desmatamento e a promulgação do desequilíbrio ambiental.

Nesse contexto, uma das principais consequências da derrubada florestal são as alterações ambientais, perda da biodiversidade, das culturas, dos povos moradores da área e as mudanças climáticas. Tentam amenizar essas situações, mas a falta de compreensão da dinâmica das florestas e a desinformação promovem apenas o avanço da destruição. É evidente que, na constituição Brasileira de 1988 (artigo 225º), promove-se a preservação ambiental e a diversidade das espécies, mas a Carta Magna é uma utopia no cenário brasileiro atual.

Será que nós podemos mudar isso?
Essa dúvida gera muita incerteza, devido à falta de liberdade de expressão presente na atualidade. Mas algumas ações podem e devem ser tomadas para que a comunidade do desmatamento não se sinta superior e consiga ouvir a opinião de todos(as). Um site muito usado por usuário para ver informações reais e conhecer alguns projetos socioambientais é o do Greenpeace Brasil, entidade na qual sou ativista. Nesta plataforma, você terá um conhecimento expandido sobre ações de desmatamento, proteção animal e enfrentamento aos agentes que buscam destruir a natureza.

Dá pra diminuir o impacto ambiental mudando a forma como nos alimentamos, acredita? | Foto: Divulgação/ Blog Liv Up.

 

Agora, vamos buscar algumas soluções dentro de nossas casas (já que sair não pode, por causa do COVID-19).

A minha alimentação tem relação com o desmatamento?
Sim, porém depende. O que você consome vem de qual lugar, você sabe? Qual é o caminho dos grãos que chegam até sua mesa? E a carne? E os derivados da carne? Essas perguntas nos fazem refletir sobre o ambiente que estamos vivendo. Talvez, muitas delas você tenha ficado sem respostas… Mas sem problemas! Que tal, a partir de hoje, você começar buscar a origem desses produtos e reduzir o consumo de carne?

Mas… O que a carne tem a ver com o desmatamento e a poluição ambiental?
Caso você esteja com essa pergunta, muitos dos produtos que contém origem animal (e como nós, os animais consomem muita água, território e comida), eles contribuem para o aquecimento global, ainda mais os ruminantes, que liberam CH4 através do “pum” e, principalmente, por meio da boca e das narinas, promovendo assim a liberação de gases que prejudicam a Camada de Ozônio, deixando mais raios solares/ raios ultravioletas atingirem o planeta, alterando o clima.

Eu preciso parar de comer carne?
Não. Caso você queira, EXCELENTE! Contribuirá ainda mais para a redução dos efeitos ambientais negativos! O ideal seria você tirar um dia da sua semana e fazer o chamado #diasemcarne. Isso já ajudará muito! Quer saber quanto? Vejam as informações no site da Sociedade Vegetariana do Brasil.


Apenas com a redução de 220g de carnes, você já ajuda o meio ambiente. Incrível, né?


Mas… O que mais eu posso fazer?

Que tal poder plantar você mesmo seus temperos, chás, verduras e até mesmo fruteiras?
Plantar e poder ver a evolução de sua própria horta funciona como uma terapia e promove a proteção ambiental, já que você estará usando recursos de sua casa, sem agrotóxicos, poluição e desmatamento.

Você pode ser criativo (ainda mais neste período de isolamento social). Junte sua família, crie hortas, use potinhos que seriam jogados fora… Crie algo único, incrível e que seja a sua cara, protegendo você e a sua família!

Uma horta organizada dessas, minha gente?! hahah | Foto: Jardineiro.net

Também não se esqueça de evitar o uso de produtos plásticos, como copos e pratos descartáveis. Eles são prejudiciais para a natureza e contribuem negativamente para as espécies marinhas; muitas acabam morrendo devido a ingestão destes recursos considerados “inúteis” e podem ser substituídos.

Se você chegou até aqui, obrigado! Você pode fazer a diferença e organizar o meio ambiente de uma forma linda e justa, lutando com a sua opinião e como afirmou o filósofo Francis Bacon, “você só pode vencer a natureza, obedecendo-lhe”.


Artigo escrito por Kaue Grotto
Kaue é estudante do Ensino Médio na cidade de Jaborá (SC). Participou do Programa LALA (Latin American Leadership Academy), é ativista na ONG Greenpeace e fundou o Instagram @studies.kg e atualmente é Embaixador de uma das maiores plataformas de educação do Brasil, o Descomplica. Também busca ensinar pessoas com métodos de estudos e promove materiais de apoio da língua estrangeira para adolescentes de sua cidade.

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Universo Educom entra no clima da Global Strike Climate 2019 https://universoeducom.org/universo-educom-entra-no-clima-da-global-strike-climate-2019/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=universo-educom-entra-no-clima-da-global-strike-climate-2019 Mon, 30 Sep 2019 05:23:59 +0000 http://universoeducom.org/?p=1895 O portal Universo Educom, em parceria com o coletivo Parafuso Educomunicação, contribuiu com a produção de material de apoio para mediação de uma atividade de mobilização durante a Semana Global pelo Clima. A ação aconteceu na sexta-feira (27/09/2019), no Colégio Estadual Santos Dumont, em Curitiba (PR): último dia do Global Strike Climate 2019 – movimento […]

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O portal Universo Educom, em parceria com o coletivo Parafuso Educomunicação, contribuiu com a produção de material de apoio para mediação de uma atividade de mobilização durante a Semana Global pelo Clima. A ação aconteceu na sexta-feira (27/09/2019), no Colégio Estadual Santos Dumont, em Curitiba (PR): último dia do Global Strike Climate 2019 – movimento com atos realizados em todo mundo para conscientizar a população sobre os impactos das mudanças climáticas e pressionar os governos para adotarem medidas sustentáveis em relação ao tema.

O material de apoio utilizado na oficina está disponível gratuitamente em formato PDF para download. Ele contém informações sobre o movimento Fridays for Future, da ativista adolescente Greta Thunberg, que realizou um emocionante discurso na Cúpula do Clima durante a reunião da ONU na última segunda-feira (24/09/2019).

A causa de Greta Thunberg tomou proporções gigantescas em Maio de 2019, quando um milhão de jovens de mais de 100 países participaram de uma Greve Geral pelo Clima. | Imagem: Reprodução.

O conteúdo dos slides também aborda alguns casos emblemáticos de políticas adotadas pelo governo brasileiro, como a liberação de um enorme número de agrotóxicos, a demora no combate às queimadas na Amazônia e os crimes ambientais de mineradoras que causaram a morte de pessoas e de toda uma biodiversidade de animais e plantas ao longo dos rios.


Clique aqui para fazer o download do conteúdo da oficina.

Além da apresentação oral-dialogada, os(as) participantes foram incentivados(as) a criarem cartazes e faixas e a realizarem uma Caminhada pelo Clima, passando por diversos pontos movimentados da comunidade, como ruas residenciais, ruas de comércio, praças e escolas. O fim do percurso foi a Praça Bento Munhoz da Rocha, localizada no mesmo bairro da Escola. Visite o Instagram do portal Universo Educom para ver as fotos que fizemos durante a atividade!

A atividade faz parte do Projeto Juventudes e Democracia, uma iniciativa que existe há pelo menos quatro anos e é desenvolvida pelo CEPAT – Centro de Promoção de Agentes de Transformação, uma entidade sediada em Curitiba (PR). Clique aqui para ver o álbum de fotos que a entidade fez da oficina e da caminhada.

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Baixe livro gratuito, ilustrado por Ziraldo, que ajuda a conhecer quem foi Chico Mendes https://universoeducom.org/baixe-livro-gratuito-ilustrado-por-ziraldo-que-ajuda-a-conhecer-quem-foi-chico-mendes/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=baixe-livro-gratuito-ilustrado-por-ziraldo-que-ajuda-a-conhecer-quem-foi-chico-mendes https://universoeducom.org/baixe-livro-gratuito-ilustrado-por-ziraldo-que-ajuda-a-conhecer-quem-foi-chico-mendes/#comments Fri, 15 Feb 2019 19:20:10 +0000 http://universoeducom.org/?p=1573 Conhecer o meme que tá bombando, saber qual é o próximo hit do Verão, ter escutado o novo álbum daquele(a) cantor(a) pop inteirinho e estar em dia com as séries mais descoladas do momento não representa problema algum. Afinal, entretenimento, lazer e diversão também são dimensões das nossas vidas que precisam de atenção. Agora, ter […]

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Conhecer o meme que tá bombando, saber qual é o próximo hit do Verão, ter escutado o novo álbum daquele(a) cantor(a) pop inteirinho e estar em dia com as séries mais descoladas do momento não representa problema algum. Afinal, entretenimento, lazer e diversão também são dimensões das nossas vidas que precisam de atenção.

Agora, ter contato com alguns conteúdos fundamentais sobre conhecimentos gerais, política e meio ambiente também é algo que a gente não pode deixar pra segundo plano.

Muito mais do que estudar pra fazer um vestibular, estudar pra ir bem na redação do Enem ou para ser aprovado num concurso público e alcançar aquele emprego supostamente estável, o conhecimento também serve pra influenciar as nossas decisões a serem mais críticas, deixar nossos argumentos bem fundamentados, nos tirar da ignorância que faz muitas pessoas acreditarem na versão única sobre determinado fato, confrontar as fake news (notícias falsas) e também para que possamos compartilhar esse conhecimento com outras pessoas sempre que necessário. E antes que eu me esqueça: ajuda a não passar pela vergonha de ocuparmos um dos mais altos cargos – que define as diretrizes políticas de meio ambiente e sustentabilidade – sem conhecer as personalidades mais emblemáticas que defenderam relevantes pautas socioambientais do país: a preservação da floresta Amazônica.

Pensando nisso, o portal Universo Educom disponibiliza pra você, o link para fazer o download completo do livro infantil “A história de Chiquinho”, criado numa parceria entre o Instituto Chico Mendes e o cartunista e escritor Ziraldo. A obra ajuda a compreender, de um jeito sensível e adequado à faixa etária infantil, a síntese da vida e atuação de Chico Mendes.

Recentemente, no dia 11/02/2019 (uma segunda-feira), em entrevista ao programa Roda Viva, da TV Cultura, o ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, disparou declarações de deixar qualquer ambientalista brasileiro estarrecido. “Eu não conheço Chico Mendes e tenho dificuldade de falar sobre coisas que não conheço” e “O fato é que ele é irrelevante! Que diferença faz quem é o Chico Mendes nesse momento?!” são alguns exemplos de falas grosseiras que, além de terem sido reprovadas pela comunidade científico-ambiental também repercutiu amplamente na imprensa nacional. Clique aqui para assistir o programa na íntegra e tirar suas próprias conclusões.

Para evitar que a garotada cresça sem conhecer personalidades que tiveram importância histórica para o nosso país e para o mundo, é sempre bom buscarmos meios interessantes de incentivá-las a lerem, assistirem e ouvirem o que essas personalidades fizeram de relevante para a sociedade. Além do mais a educomunicação socioambiental, uma das vertentes da educomunicação, agradece 😉

Que tal começar baixando o livro e lendo para o seu filho, hein? Projetar na sala de aula e promover uma leitura coletiva também pode ser uma iniciativa super prática. Os mais animados podem pensar em elaborar cenários, figurinos e adaptação de roteiro para apresentar uma peça de teatro inspirado na publicação. Enfim, a criatividade é que manda!

 

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O LIVRO ILUSTRADO.

 

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