Já está disponível para visualização online a mais recente edição da Revista Viração, com matéria de capa destacando as diversas formas de participação social de adolescentes e jovens. Com 40 páginas, a revista reservou metade de suas páginas para publicação do conteúdo em língua portuguesa e a outra metade em idioma espanhol, ampliando as possibilidades de inclusão das juventudes latino-americanas. A edição foi produzida em cooperação com o Unicef, no âmbito do Projeto Políticas Públicas em linha direta com adolescentes e jovens via U-Report Brasil.

As juventudes também são diversas e complexas e refletem diferentes realidades. Reconhecer e valorizar essa diversidade é fundamental para garantir que todos os jovens tenham acesso equitativo a oportunidades e ao desenvolvimento, independentemente de sua oriegem, etnia ou contexto socioeconômico”, Editorial da Edicação da Revista Viração.

Destaques da Edição

Listamos a seguir, os 10 principais conteúdos que você encontra nesta edição da revista!

1. A Proposta do U-Report
Entenda os objetivos dessa iniciativa do Unicef – Fundo das Nações Unidas para a Infância e Adolescência.

2. Enquete sobre desafios das Juventudes
O Secretário Nacional das Juventudes, Ronald Sorriso, o então presidente do Conjuve – Conselho Nacional da Juventude do Brasil, a Tati Pereira, Secretária Estadual de Juventude do Maranhão e o Pedro Ribeiro, Superintendente Estadual de Juventude de Pernambuco participam da seção “Manda Vê”, expondo suas opiniões sobre quais são os prinicipais desafios das juventudes brasileiras na atualidade.

3. Crônica da vida real
A escrita literária ganha vida com um belo texto de jovens voluntários(as) do U-Report, que retratam suas observações acerca das diversidades juvenis vividas em situações do cotidiano, como a entrega de currículo, a espera no ponto ônibus, o cansaço pelo acúmulo das atividaes de trabalhar, cuidar da casa, estudar… Vale cada parágrafo para refletir sobre as juventudes da vida real.

4. Matéria de Capa | Juventudes e participação cidadã
 reportagem contextualiza o cenário da participação política de jovens no Brasil (a partir do que diz o Estatuto da Juventude e das legislações que possibilitam a candidatura e o direito ao voto), cita a importância da educação para promover maior participação e interesse pela política, como os espaços comunitários são potentes para a expressão cidadã dos(as) jovens, bem como os NUCAS – Núcleos de Cidadania de Adolescentes têm se consolidado como ricos espaços de participação social.

5. Relato de experiência na Conferência Nacional de Juventude
Jovens do U-Report que participaram do evento, falam sobre a importância desse espaço de discussão de políticas públicas; seção ainda tem QR code que dá acesso à íntegra dos resultados e das propostas aprovadas. Inclusive, aproveitamos para mostrar algumas fotos do Ricardo Stuckert na Conferência:

 6. Direitos das juventudes migrantes
Voluntários(as) do U-Report, que são migrantes, relatam como a Conferência Nacional de Juventude os acolheu e ainda proporcionou espaços de expressar suas opiniões citando, inclusive, a aprovação de uma moção para a criação de uma Secretaria Nacional de Migrações, Refugiados(as) e Apátridas, para coordenar e fortalecer políticas de inclusão desta população.

7. Galera Repórter | Juventudes na luta por justiça climática
Jovens do U-Report entrevistam três importantes lideranças juvenis que têm um reconhecido e incrível trabalho pautando as mudanças climáticos em diversos espaços de participação social e política; são eles(as): Thais Brianezi, Amanda Costa e Gabs Razo.

8. Como se faz
Revista mostra o passo a passo de como criar um projeto de lei de iniciativa popular.

9. No Escurinho | Documentário Praça de Guerra
Seção indica filme paraibano e discute como essa obra fala às juventudes brasileiras nos dias atuais. Assista ao filme no player abaixo:

10. Mega pôster com os robozinhos do chatbot do U-Report!
O centro da publicação, que divide os conteúdos em língua portuguesa e em língua espanhola traz os mais simpáticos robôs que ajudam as juventudes  a soltarem suas vozes sobre os mais diversos temas de interessa da galaera!

Conheça o U-Report

O U-Report é um programa global desenvolvido pelo escritório de inovação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) que usa as redes sociais para promover a participação cidadã de adolescentes e jovens em todo o mundo.

Através de enquetes realizadas por meio de um chatbot, robô programado para interagir no Whatsapp, Telegram e Facebook, adolescentes e jovens podem opinar sobre diferentes assuntos e acessar recursos educativos sobre temas relacionados aos direitos das juventudes.

Leia outra edição da Revista Viração!

Recentemente, publicamos aqui no portal Universo Educom, uma matéria sobre o lançamento de edição especial da Revista Viração que fala sobre saúde sexual das juventudes. Clique aqui para acessar!

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Você já parou pra pensar que a Educomunicação pode ser um mecanismo de promoção da iniciação científica? Ou seja, a educom, pode mobilizar adolescentes e jovens à prática da pesquisa científica, sejam eles(as) do Ensino Médio, da graduação e até mesmo do Ensino Fundamental (sim, o Marista Escola Social Ecológica, de Almirante Tamandaré/ PR, já faz isso, por exemplo).

Através da prática educomunicativa da realização de entrevistas com pesquisadores(as) e cientistas, de sequências didáticas que promovam metodologias ativas de busca de informações sobre o assunto e da produção de vídeos colaborativos, é possível gerar reflexões e ações práticas de iniciação científica desde cedo. De modo geral, a regra de ouro é envolver essas juventudes nos processos de compreender e comunicar o que é iniciação científica e como podem fazer suas pesquisas desde a adolescência.

Exemplo Prático |  Acesse este artigo científico de pesquisadoras da Embrapa de Rondônia, da Escola Estadual Murilo Braga e do Murilo Braga, Museu do Babaçu da Amazônia, intitulado “Educomunicação em projeto de iniciação científica e popularização da ciência florestal”, publicado e apresentado no 2º CONEDU – Congresso Nacional de Educação.

Um vídeo para ajudar a conversar com as juventudes sobre fichamentos

Na última segunda-feira (29/07/2024), disponibilizamos no Youtube um pequeno vídeo introdutório sobre a prática do fichamento, que pode ser útil para começar a pensar nos benefícios desse hábito, contendo 3 dicas básicas do que pode conter nesse documento. Assista a seguir!

A prática do fichamento e dos registros de leitura na contramão de uma  modernidade líquida

Nos processos de iniciação científica, a leitura de materiais de referência é fundamental para coletar visões de outras pessoas que já estudaram a temática que o(a) adolescente ou jovem também quer pesquisar. Nesse processo de leitura, a prática do fichamento pode ajudar bastante esses(as) jovens pesquisadores(as) a não tratarem esse hábito como algo banal e a perceberem que pode ser um costume que os ajudará no futuro, quando precisarem revisitar a obra para reencontrar trechos importantes, anotações potentes, observações que lhe chamaram atenção e/ou até mesmo se inspirarem para produções de artigos científicos.

Nesse sentido, a prática do fichamento se torna um meio simbólico de mostrar aos adolescente e ao jovem que as suas leituras e práticas de pesquisa não precisam ser algo meramente passageiro e desvinculado de seu futuro. Na verdade, um livro lido hoje pode precisar ser citado em um trabalho futuro e que a vida de um(a) pesquisador(a) pode fazer com que as pessoas se especializem em um determinado campo e se torne referência naquele assunto.

Antes de chegar à etapa do fichamento, é preciso antes conhecer as etapas de criação de um projeto de pesquisa, pensar em seu tema, objetivos, justificativa, hipóteses, procedimentos metodológicos, a qual pergunta a pesquisa precisa responder para então realizar uma pesquisa bibliográfica. | Foto: Cottonbro/ Pexels.

Um pouquinho da história brasileira da iniciação científica no Ensino Médio

Um artigo publicado por duas pesquisadoras brasileiras, publicado na revista científica Pesquisas e práticas psicossociais, em 2015, aponta que os programas de Iniciação Científica no Ensino Médio (IC/EM) vêm sendo desenvolvidos no país deste meados dos anos 1980. Em resumo, são fruto de políticas públicas educacionais, institucionalizadas e financiadas principalmente pelo Estado, se configurando como mecanismo de educação científica e de inclusão social das juventudes.

“Subvertendo o modelo pedagógico tradicional, a metodologia dos Programas de IC/EM consiste na participação ativa de jovens oriundos das redes pública e privada, da educação básica e tecnológica, com disponibilidade integral para os estudos, no cotidiano dos contextos formais de pesquisa, em universidades, institutos de pesquisa e tecnológicos, sob a orientação de pesquisadores qualificados”, Shirley Arantes e Simone Peres.

Inscreva-se no canal! 

Tá afim de acompanhar vídeos como esse que divulgamos aqui? Se sim, clique aqui para se tornar um(a) inscrito do canal do Diego! Não se esqueça de  ativar as notificações para saber toda vez que um novo conteúdo for publicado! O portal Universo Educom também possui canal no Youtube. Clique aqui para se inscrever.

Referências Bibliográficas

ARANTES, Shirley de Lima Ferreira; PERES, Simone Ouvinha. Programas de iniciação científica para o ensino médio no Brasil: educação científica e inclusão social. Pesquisas e práticas psicossociais,  São João del-Rei,  v. 10, n. 1, p. 37-54,  jun.  2015 .  Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ppp/v10n1/04.pdf>. Acesso em  29 Jul. 2024, às 22h20.

OLIVEIRA, Vânia Beatriz Vasconcelos de; BENTES, Michelliny Pinheiro de Matos; CORREA, Carmem Silvia Andrade; SILVA, Izabel Cristina. Educomunicação em projeto de iniciação científica e popularização da ciência florestal, Fortaleza, Anais II CONEDU… Campina Grande: Realize Editora, 2015. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/15924>. Acesso em: 29 Jul. 2024 , às 23h10.

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Já está disponível a nova edição da evista Viração, que foi produzida a partir da prática de educomunicação, em que jovens da Agência de Notícias “Pra Brilhar” se envolveram na curadoria, mobilização e participação  de convidados(as), criação fotográfica e textual, além do levantamento e definição de assuntos a serem tratados nesta edição. A produção da revista recebeu recursos deliberados pela Coordenadoria de IST/Aids da cidade de São Paulo, por meio do Termo de Fomento nº 07, da Secretaria Municipal de Saúde, de 2021.

Folheie a versão digital

A íntegra da versão digital pode ser lida abaixo. Toque nas setas brancas (à direita do visualizador abaixo) para ver toda a revista; também é possível visualizar em tela cheia, bastando tocar no ícone do canto inferior à direita.

Conheça alguns destaques desta edição

Enquete | Seção Manda Vê tenta copreender como pessoas de gerações diferentes percebem o HIV em suas vidas;

Galera Repórter | Jovens entrevistam a deputada federal Érika Hilton (PSOL) sobre a importância do poder público no enfretamento da pandemia de HIV/Aids na cidade de São Paulo;

Reportagens e Matérias | Versam sobre assuntos como a prevenção combinada ao HIV, sobre o Projeto Acervo Bajubá (de preservação de memórias das comunidades LGBTQIAPN+), história do projeto “Silence = Death” (Silêncio é igual à Morte, em tradução livre), sobre o Projeto de Prevenção Heliópolis Investindo na Vida, além do novo medicamento aprovado pela Anvisa (que une duas substâncias de controle do HIV em um único comprimido) etc.;

Linha do Tempo | Conheça importantes marcos históricos dos 20 anos de iniciativas de prevenção ao HIV na cidade de São Paulo;

Mega pôsteres | Conheça a equipe que ajudou a poduzir esta edição da revista e veja um ilustração lindíssim em linguagem de painel de desenhos e adesivos;

Recomndação literária latinoamericana | Indicação do livro “Loco afán: crónicas de Sidario”, do autor chileno Pedro Lemebel;

Que figura! | Leia o perfil que conta um pouco da história do multiartista nordestino Venâncio Cruz;

Imagens que viram | Seleção de fotos histócas exalta a história da cultura Ballroom;

No escurinho | Conheça um pouco da história do Coletivo Contágio e assista ao videoarte “Indetectável”;

Como se faz | Aprenda a fazer e aplicar o lambe lambe, mídia alternativa em forma de cartazes/ panfletos para fixação em paredes, muros e postes, na divulgação de causas sociais.

Um trabalho educomunicativo que atravessa duas décadas

A Revista Viração é uma publicação impressa/digital editada há 18 anos e que deu origem à organização social Viração Educomunicação. Segundo o site oficial da entidade, a publicação foi criada “por meio de processos educomunicativos que mobilizam adolescentes e jovens a escreverem sobre temas de relevância sociocultural e política, valorizando suas perspectivas”. Historicamente, suas edições impressas e digitais são distribuídas em meio impresso e digital.

Já teve fases em que teve periodicidade mensal, edições especiais/ pontuais e, desde 2015, passou a ser publicada uma vez por semestre. A mídia segue promovendo a defesa e a garantia dos direitos de adolescentes e jovens brasileiros. Com atuação em rede, possibilita a participação de jovens de diferentes locais do país ou que integrem grupos formados para atuação em programas e projetos.

Agência educomunicativa PositHIVa “Pra Brilhar”

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A Prefeitura de Guarulhos(SP) realiza a sua 3ª edição da Bienal Internacional do Livro entre os dias 15 (sexta-feira) e 24 de Março (domingo) de 2024, no Espaço Inter. As atividades que acontecem entre segunda e sábado vão das 10h às 22h; aos domingos, as atrações acontecem das 10h às 20h.

Participação das Escolas
As instituições de educação das das redes estadual e particular precisam credenciar suas unidades entre os dias 16 e 20 de fevereiro para visitação escolar na Bienal. Os(as) gestores(as) dessas escolas devem acessar o site da Bienal e buscar o link de Visitação Escolar no menu. Os canais de comunicação do evento explicam que “Após o período de credenciamento, as escolas devem se inscrever, entre os dias 26 de fevereiro e 1º de março, nas atividades nas quais desejam participar, indicando o dia e horário. A visitação escolar acontece de segunda a sexta, de 15 a 24 de março”.

Diversidade de atrações
Há encontros e bate-papos com com autores(as), apresentações culturais de música e dança, contações de histórias, intervenções literárias, experiências imersivas, exposições e vendas de livros.

Relembre convidados(as) que abrilhantaram o evento na edição anterior

Thalita Rebouças | Autora com forte conexão com o público adolescente, com inúmeras obras que foram sucesso editorial e que ganharam adaptações para o cinema, como “Fala sério, Mãe!”, “Tudo por um popstar” e “Uma fada veio me visitar”.

— Rodrigo França | Na ocasião, lançou o livro “O Pequeno Príncipie Negro” (Ed. Nova Fronteira), que fortalece a importância da representatividade negra, inclusive, para o com o público infantil que, muitas vezes, não possui referências de protagonismo em histórias infantis.

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Chico Felitti | Jornalista autor de um dos podcasts mais viralizados dos últimos tempos:  “A Mulher da Casa Abandonada”, que publicou pela Folha de São Paulo. Também é escritor e lançou obras como “Elke: a mulher maravilha” e “Rainhas da noite: as travestis que tinham São Paulo a seus pés”.

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Wendel Bezerra | Dublador brasileiro que dá voz ao personagem Goku, do anime “Dragon Ball Z”, autor de livros como “Ser ouvido e admirado” e “Trocadilhos DB”. Na Bienal, falou na palestra “Páginas que conectam”.

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Sergio Vaz | É criador da Cooperifa (Cooperativa Cultural da Periferia) e um dos criadores do Sarau da Cooperifa — movimento que transformou um bar da periferia da zona sul de São Paulo em um centro cultural. Faz sucesso com o gênero poesia, contribuiu com diversos raps e é autor de várias obras como “Colecionador de pedras” e “Flores de alvenaria”.

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Marco Túlio | Youtuber famos entre o público infanto-juvenil, criador do canal “Authentic Games”, febre entre a garotada que ama jogos do estilo Minecraft e encontra em seus livros, dicas sobre o game, atividades educativas e curiosidades sobre esse universo.

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Fernanda Takai | Vocalista da Banda Pato Fu, autora de livros como “O cabelo da menina”, “A mulher que não queria acreditar” e outros que estão em seu site oficial.

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Fabricio Carpinejar |  Poeta, cronista e jornalista, autor de mais de 50 livros, como “Manual do luto”, “Depois é nunca” e “Amizade é também amor”.

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SERVIÇO
3ª Bienal Internacional do Livro de Guarulhos

Entrada gratuita.
Data: 15 a 24 de março de 2024.
Local: Espaço Inter.
Endereço: Av. João Cavalari, 133, Vila Hermínia, Guarulhos (SP).
Realização: Prefeitura Municipal de Guarulhos (SP)/ Secretaria Municipal de Educação.
10h às 22h | De segunda a sábado.
10h às 20h | Aos domingos.

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GALERIA DE FOTOS
Mais de 50 fotos da Bienal do Livro de Guarulhos pra você relembrar como foi!

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O episódio acima tem como mediadora, Denise Viotto, curadora literária n’A Taba), e traz outros(as) dois convidados(as): Ilan Brenman – escritor de literatura infantil, Mestre e Doutor em Educação – e Rosângela Veliago – assessora pedagógica em escolas públicas e privadas de São Paulo (SP). Eva Furnari era pra ser uma das participantes da conversa, mas não pôde comparecer.

Um dos principais pontos da conversa foi a importância de atualizarmos as formas de abordar os processos de produção/ criação literária. Ao invés de explicar tecnicamente sobre como é a estrutura de construção textual, muitas vezes, é melhor que o incentivo à escrita flua a partir daquilo que o(a) adolescente quer registrar no papel, de forma mais livre e intuitiva. Durante a redação, ele(a) pode se deparar com diferentes desafios, como construir a personalidade do(a) protagonista, desenvolver o enredo de forma mais criativa, ordenar os acontecimentos para que a história gere mais interesse no(a) leitor(a) etc. E são nessas oportunidades que o(a) educador(a) pode aproveitar pra ajudá-lo(a) a desenvolver melhor a escrita literária.

Planejamento do texto, revisão e aprofundamento do estudante no universo que ele está retratando no processo de escrita também foram assuntos abordados, que não deixaram de fora a ponderação sobre os desafios existentes nas diferentes realidades sociais, econômicas e culturais brasileiras.

O vídeo marca o início da segunda temporada do projeto “Café Literário”. Em 2018, a iniciativa teve 11 episódios, que trataram de temas como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, Filosofia para Crianças, História e Cultura Africana e Afrobrasileira, além da Importância da informação e do diálogo na escola.

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Michael Bierut ministra palestra no Salão de Design do TED Nova Iorque em 8 de Março de 2017. Foto: Ryan Lash / TED.

Neste vídeo de 12 minutos do TED Talks, o designer Michael Bierut compartilha suas experiências e ideias sobre como o espaço de leitura pode ajudar a inspirar pensadores(as) e formar futuras gerações de leitores(as). Foi contando alguns aspectos de sua viviência pessoal, que começa quando ele recebe o convite para criar um logotipo para bibliotecas de escolas públicas, que ele vai costurando e envolvendo a nós que o assistimos.

Antes de assistir ao vídeo faça o exercício de refletir com você mesmo(s): ‘Como criar uma biblioteca que faça as crianças gostarem de ler?’. Depois assista ao vídeo abaixo e analise se as suas ideias dialogaram ou se possuem opiniões muito divergentes (: O áudio é original, mas há legendas em português.

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Três dos artigos tocam em desafios específicos do Ensino Médio, como em ‘Os (des)caminhos da Literatura no Ensino Médio’, ‘Literatura e Ensino: os Impactos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)’ e ‘Formação do Leitor no Ensino Médio: Mitos e Possibilidades’. Inclusive, costuma ser nesse período que uma questionável pressão para o aumento da carga de leitura aumente, como forma de preparação e melhor desempenho para o vestibular e o Enem.

O livro completo pode ser folheado logo abaixo. Aproveite para compartilhar o material com aquele(a) amigo(a) que ama esse tema [:

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CELEBRAR O LIVRO
Este post é uma publicação comemorativa do portal Universo Educom ao 29 de Outubro – Dia Nacional do Livro. Durante a semana que vai do dia 23 a 29/10/2017, você encontra diversas matérias sobre as interfaces educomunicação e leitura por aqui

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Os conteúdos indicados abaixo abordam questões como a produção literária juvenil, as opiniões sobre o impacto das tecnologias digitais no hábito da leitura e o empreendedorismo por parte de editoras independentes.

A Revista Viração disponibiliza todas as suas edições na web e você pode se cadastrar para receber a publicação impressa na sua casa. Seu grande diferencial está no fato do processo de produção ser baseado em práticas educomunicativas com os núcleos Virajovem existentes em 20 Estados brasileiros e Distrito Federal.

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Bora ler as matérias?!

Matéria de capa | Revista Viração – Edição 75 – Agosto/2011
Jovens escritores Desde cedo, eles são mestres em contar histórias e dominar o universo das palavras

Manda Vê | Revista Viração – Edição 104 – Março/2014
Ver páginas 6 e 7

Matéria | Revista Viração – Edição 110 – Janeiro a Junho de 2016
Ver páginas 32 e 33

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CELEBRAR O LIVRO
Este post é uma publicação comemorativa do portal Universo Educom ao 29 de Outubro – Dia Nacional do Livro. Durante a semana que vai do dia 23 a 29/10/2017, você encontra diversas matérias sobre as interfaces educomunicação e leitura por aqui

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Objetivo do Jovens Leirores(as) em Ação
Garantir o acesso e a permanência de diferentes práticas leitoras, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, cultural e social dos estudantes da rede.

Resultados de 2014
670 agentes de leitura formados(as)
Aproximadaemte 5.600 estudantes participantes do Desafio de Leitura.

Resultados de 2015
960 agentes de leitura formados(as)
Aproximadamente 8.780 estudantes participantes do Desafio de Leitura.

Abaixo, é possível folhear digitalmente as edições voltadas para os(as) educadores(as)/ agentes de leitura e estudantes, bem como um livro com autobiografias de pessoas que já desenvolveram práticas de mediação e incentivo à leitura. Aproveite e compartilhe o link desse post com pessoas que pesquisam e/ou desenvolvem iniciativas de promoção da leitura

Jovens Leitores em Ação | Caderno do Agente de Literatura

Desafio de Leitura | Caderno do(a) Estudante

Derrubando Muros, Construindo Pontes
Histórias de mediação de leituras

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CELEBRAR O LIVRO
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A programação do curso prevê a realização de oito encontros formativos que vão ocorrer entre os dias 09 de Agosto e 04 de Outubro, absolutamente gratuito e com certificação para quem alcançar 85% de participação. Uma pena que o nosso portal não conseguiu identificar essas informações com mais antecedência para divulgá-las aos nossos leitores(as)… Por outro lado, ficamos felizes que as inscrições tenham se esgotado. É sinal de interesse do público pelo assunto (:

Conheça a programação logo abaixo:

9.08 | Panorama Histórico da leitura e da literatura para crianças e jovens. (parte 1)
16.08 | Panorama Histórico da leitura e da literatura para crianças e jovens. (parte 2)
23.08 | Literatura infantil e juvenil na escola e a formação de leitores literários
30.08 | Temas da literatura infantil e juvenil na contemporaneidade (parte 1)
13.09 | Temas da literatura infantil e juvenil na contemporaneidade (parte 2)
20.09 | Literatura para crianças e jovens: Parâmetros curriculares e Temas transversais
27.09 | Muito mais que livros: suportes, tecnologias e design
4.10 | A avaliação da leitura literária

Aos que conseguiram se inscrever: aproveitem bem

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