A relação com a família, escola e sociedade quando surdos são incluídos no ensino regular e como a LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – é inserida nas escolas também acaba sendo abordado.

O livro tem cinco capítulos que abordam a educação de surdos em diferentes contextos:
Capítulo 1 – A educação de surdos no contexto da educação especial: reflexões sobre a conjuntura da escolarização nacional;
Capítulo 2 – Musicalidade e surdez: a música como referência de um estudo sobre o processo de interação do surdo com seu meio social;
Capítulo 3 – A libras como instrumento de inclusão escolar do aluno surdo;
Capítulo 4 – O tradutor/ intérprete da língua brasileira de sinais (libras), é mais que uma estratégia para o aluno surdo na sala de aula;
Capítulo 5 – A interação verbal na sala de aula de letras-libras da universidade do estado do Pará.

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