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]]>No livro Educomunicação: o conceito, o profissional e a aplicação, de Ismar de Oliveira Soares, que também é o atual presidente da ABPEducom, o autor defende que uma das áreas de intervenção da educomunicação é, justamente, a expressão comunicativa através das artes. Para ele, essa área “está atenta ao potencial criativo e emancipador das distintas formas de manifestação artística na comunidade educativa, como meio de comunicação acessível a todos”.
Em atividades de educom, é possível abordar temáticas do currículo formal das escolas ou assuntos de interesse do grupo, através da utilização de recursos midiáticos, das tecnologias e de metodologias ativas, dinâmicas e criativas. As linguagens proporcionadas pelas artes, como a pintura, o desenho, a fotografia, literatura, cinema/ audiovisual, expressão corporal, performance, design, escultura, música, dança e tantas outras também podem ser incorporadas em atividades como oficinas de educomunicação, programas e projetos de educação midiática. Tudo isso, desde que tratadas de forma crítica e construídas de maneira colaborativa, sem ferir direitos humanos ou violar princípios pedagógicos.
A crise brasileira nas artes, na educação e na cultura
A pertinência do debate sobre as intersecções entre educomunicação e arte também ganha ares de luta social e política, dentro do contexto que a cultura atravessa no Brasil, desde a instauração do atual governo, acarretando diversas consequências. A começar pelo Ministério da Cultura, que apequenou sua estrutura e passou a ser uma Secretaria dentro do Ministério do Turismo, tendo seus ministros(as) envolvidos(as) em polêmicas que vão desde a produção de vídeo com semiótica nazista até a suavização da letalidade ditadura no país e de seu impacto no campo artístico do país.
Propostas políticas também deixaram de incentivar o ensino de Artes nas escolas públicas, afetando também as disciplinas de Sociologia e Filosofia. A medida, segundo especialistas, impacta em prejuízos à formação do público, na capacidade de leitura crítica das obras e vai contra o desenvolvimento de habilidades e competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como, por exemplo, a de “analisar objetos da cultura material e imaterial como suporte de conhecimentos, valores, crenças e práticas que singularizam diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço”.
Livros, até então imunes de impostos, agora passam a sofrer com tributação, gerando aumento nos preços das obras, dificuldade do acesso e compra de novos títulos, bem como gerando uma crise no mercado editorial.
O cinema no país também tem vivido momentos de instabilidade e perdas, com cortes de 43% do orçamento do Fundo Setorial do Audiovisual em 2020. O recurso passou de R$ 650 milhões para R$ 300 milhões. Isso sem mencionar o anúncio do presidente da república, que estaria estudando a extinção da Ancine – Agência Nacional do Cinema e o pedido de cancelamento de edital de financiamento de séries com temática LGBT+, já pré-selecionadas para exibição em TVs públicas, a pedido do ministro da Cidadania, Osmar Terra, em agosto de 2019.
Conheça o mini-currículo dos(as) convidados(as)
Reproduzimos a seguir, as informações disponibilizadas pela ABPEducom em seu site oficial, sobre os(as) convidados(as) da live.
Denise de Oliveira, educomunicadora de Sorocaba (SP) que integra iniciativas de arte e educação que contam narrativas negras e periféricas, como o Adeola Princesas e Guerreiras e o coletivo Viela 4. Entre o empreendedorismo social, a comunicação e as artes, Oliveira tem feito sua trajetória construindo outras formas de contar histórias. Ela é graduanda da licenciatura em Educomunicação da Universidade de São Paulo (USP) e tem pensado nas estratégias do sensível durante sua jornada no curso.
Antonio Xavier, doutor em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). É pesquisador em danças folclóricas brasileiras, tendo atuado como dançarino, coordenador e coreógrafo em diversos grupos no Rio Grande do Sul e em Curitiba (PR). Atualmente, é professor do curso de Comunicação Social – Rádio e TV da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), em Ilhéus (BA). Coordena o projeto de extensão “Educação Musical para Crianças, Jovens e Adultos” da mesma instituição. É sócio da ABPEducom desde 2014 e membro fundador do Núcleo Regional da ABPEducom no Nordeste.
Sattva Orasi, educomunicadora formada pela USP. Desenvolve a sua atividade profissional na fotografia, vídeo e arte contemporânea, mediando projetos nestas áreas para jovens e adultos em escolas e instituições culturais. Destacam-se as suas colaborações com a Fundação Bienal de São Paulo, o Instituto Asas e o projeto Humanae. Atualmente, Orasi reside em Madri, onde vem ampliando sua formação em arte e educação.
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]]>The post 6 dicas de atividades educomunicativas com a animação da obra ‘Morte e Vida Severina’ first appeared on Universo Educom.
]]>Ao longo de aproximadamente 50 minutos, o texto original de João Cabral (de 1956) ganha vida com a animação 2D dos traços do cartunista Miguel Falcão. Basta dar o play no vídeo, logo abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=clKnAG2Ygyw
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DICAS EDUCOMUNICATIVAS
O vídeo pode ajudar a subsidiar várias atividades educomunicativas! O Portal Universo Educom elencou 6 dicas básicas de como utilizar o vídeo em sala de aula e em oficinas de educomunicação. As sugestões ajudam a trabalhar a multi e a transdisciplinaridade dos conteúdos 
1. Releitura visual dos desenhos para as aulas de Artes
Mostre para os(as) educandos(as) as principais características dos traços artísticos de obras expressionistas, futuristas, modernistas, clássicas, neo-realistas, mosaico, colagem, pontilhismo, aquarela etc. Depois, incentive-os a escolher uma das imagens do cartunista e fazer uma releitura do desenho de acordo com alguma das diferentes formas de expressão artísticas citadas anteriormente. Um jeito interessante da turma perceber as sensibilidades artísticas dos(as) colegas enquanto aprendem sobre os diferentes tipos de influência artística ao longo da história.
2. Vegetação e biomas na aula de Geografia
A Caatinga é exclusivamente brasileira e ocupa cerca de 11% do país. É o principal bioma da Região Nordeste e, segundo o Portal Brasil, ocupa 83% do território pernambucano. Os(as) educandos(as) podem ser incentivados a identificar no filme, os principais elementos (objetos, cenários, plantas) que caracterizam aquele bioma. Podem também pesquisar as diferenças entre os biomas do Cerrado e da Caatinga, produzindo um quadro que compare os dois e os ajude a não confundi-los.
3. Discutindo a reforma agrária na aula de Sociologia
Quando não tratada de forma contextualizada, a reforma agrária no Brasil pode gerar muita polêmica e falsas impressões sobre esse assunto. Após assistir o vídeo, a turma pode ser incentivada a pesquisar o que significa o termo ‘reforma agrária’ e o que a legislação brasileira diz sobre ela. A turma pode ainda tentar entrevistar integrantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) para ouvir o que eles tem a dizer sobre a importância de uma distribuição de terra mais igual em nosso país e os impactos que isso pode ter na alimentação, na saúde, no comércio e na economia do país.
4. Produção de cordel na disciplina de Língua Portuguesa
Faça um levantamento com a turma sobre quais são as características da literatura de cordel. Na sequência, incentive-os(as) a produzir um cordel que traga situações do cotidiano da escola. A atividade ajuda a desenvolver as habilidades poético-criativas e de redação de um novo gênero literário que vai além das tradições redações descritivas e argumentativas. O bacana é que junto ao texto, também podem ser criados desenhos e a encadernação artesanal das obras. Se possível, digitalize as páginas e publique-as em formato PDF no blog da turma ou da escola!
5. Debatendo desigualdades sociais em Filosofia
Que tal dividir a turma em grupos e pedir pra eles pesquisarem como diferentes personalidades da sociologia e da filosofia compreendem as desigualdades sociais. Um bom ponto de partida poderia levar em consideração o que pensavam Aristóteles, Jean Jacques Rousseau e Karl Marx. Imagina a cara deles quando descobrirem, por exemplo, que Aristóteles achava absolutamente compreensível que algumas pessoas nasceram pra ser escravizadas e outras para governar?!
6. Sustentabilidade e processos de desertificação em aulas de Ciências Naturais e Biologia
Segundo o site Brasil Escola, a desertificação é ‘o processo de degradação da terra nas zonas áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultantes das atividades humanas ou de fatores naturais (variações climáticas)’. Que tal fazer a turma refletir se o Estado de Pernambuco, local onde se passa ‘Morte e Vida Severina’, está ameaçada de sofrer com a desertificação? Outros grupos podem buscar informações sobre quais Estados brasileiros correm o risco de sofrer com a desertificação e quais as consequências socioambientais caso isso ocorra.
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Essa matéria faz parte das ações do portal Universo Educom em comemoração à Semana e Mês do Meio Ambiente.
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]]>The post 18 ideias de marca páginas pra você usar à vontade first appeared on Universo Educom.
]]>Por conta disso, separamos várias ideias super criativas de marcadores de páginas pra você comprar, customizar ou fazer o seu. Tá preparado(a)? Bora lá!
1. Esse gatíneo tá garrado no papel!
2. A Frida Kahlo ia adorar uma homenagem dessas!
3. Borboletíneas de arame (:
4. Seriam animais de E.V.A. em palitos de picolé?
5. Penduricalhos amarradinhos no barbante: fácil de fazer!
6. Filhotes de pelúcia já é apelação. Parô com a palhaçada!
7. Fitinha de cetim estilosa com coraçãozíneo de feltro na ponta é amor demais pra um livro como esse, rs.
8. E quando essa selva feroz chega no pedaço, hein?
9. Há quem goste de algo mais abstrato…
10. Com estampas…
11. Comprado em lojas especializadas…
(@angel_juuu)12. Inspirado em desenhos animados…
13. Ou taca loco uma bolsa de glitter e lantejoulas mesmo!
14. A fita métrica aqui, já é inovação =D
15. Necessidade de ser discreto, não existe! Cada um usa o marcador que quiser.
16. Dá até pra colar itens de plástico nos clipes, usando cola quente, como neste caso.
17. Mas a dura verdade é que os marcadores que a gente mais se apega são aqueles que a gente mesmo faz
18. E tome muito cuidado pra não viciar e virar o(a) loko(a) do post-it na faculdade!
Muitas ideias originais, né não? Vamos combinar assim: se postar foto com um marcador bonitinho que você fez, comprou ou emprestou, não esquece de marcar o @universoeducom ou usar a hashtag #universoeducom pra gente ir lá curtir e comentar. Ok? Até daqui a pouco
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]]>The post Bora vomitar arco-íris com esses desenhos de Pokemons feitos pelos fãs first appeared on Universo Educom.
]]>1. Interesse por comer melancia aumentando em três, dois…
2. Essa convivência pacífica entre Pokémon de fogo e Pokémon de água dá até esperança de uma paz mundial.
3. Esse aqui tem tudo a ver com a identidade visual do ‘Universo Educom’, né não? Daí a gente teve que incluir na lista (:
4. Já estamos procurando tinta de cerâmica pra fazer um igual. Com urgência.
5. O brilho nos olhos desse aqui é como se estivesse pedindo um abraço.
(@freecakeartz)6. E como lidar com essas várias versões do Bulbasaur, com plantas diferentes nas costas?
7. Já to na prefeitura exigindo essa pintura na rua lá de casa!
8. Um Pikachu hiper-realista já é apelação.
9. Como se não bastasse, alguém inventa em deixar os bichinhos tridimensionais, com crochê!
10. Ou com massinha de modelar.
11. E o mais loko é quando a gente nem sabe se é uma evolução ou só uma participação no São Paulo Fashion Week, Carnaval etc.
(@fajarhmw)12. Tem como ocupar o lugar o garoto nessa montagem? Pois eu quero.
13. Tem gente que tira a privacidade dos bichinhos, deixando tudo transparente.
14. E há quem se empenha pra construir o bichinho usando arroz.
15. Um abuso com a paleta de candy colors.
16. Uma bela revelação do processo de desenhar sobre a foto.
17. Mas nada supera a ousadia de fazer a tatuagem!
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]]>The post Surpreenda nos trabalhos da escola se inspirando nessas colagens first appeared on Universo Educom.
]]>2. Nessa garotada mucho loka.
3. Nesse ser gritante de madeira.
4. Nessa inspiração pra fazer um sistema solar, para as aulas de Ciências.
5. E nesse cabelo afro, todo trabalho na integração com a natureza hein?
Day 03. Não foge a luta. #colagem #collage #contemporaryart #contemporarycollage #handmade #handmadecollage #papercollage #riodejaneiro #rj
6. Se jogar umas letras aleatórias e grandes, a imagem fica até com um charme especial!
7. O painel de aniversário pode inspirar um cenário para sua peça de teatro.
8. Tem colagem que vai te encher de vontade de fazer releituras de obras do Modernismo no Brasil, para as aulas de Artes ou de História, por exemplo.
9. Essa ideia que é super fácil de fazer, com apenas duas imagens.
10. Dá, inclusive, pra deixar a Frida Kahlo ainda mais divertida. Já pensou em aplicar isso ao xérox de rostos de outras personalidades?
11. Além do papel e da madeira, também pode aplicar em garrafas de vidro, o que ajuda a reciclar/ reutilizar um material que poderia ir para o lixo.
(@marlarterapia)Agora vê se não sai por aí dizendo que colagem é coisa só de criança, viu?! Tem designers e artistas que fazem trabalhos da hora e super profissionais com colagem. Usando a criatividade e aperfeiçoando técnicas ao longo do tempo, você também pode surpreender seus/suas professores(as) na hora de entregar trabalhos! E que tal customizar a capa do livro ou do caderno, hein? Esperamos que essas fotos inspirem você Até a próxima!
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2. Ou pode ser essa, com esses bonequinhos articulados inclusos.
3. Se vier com alguns lápis já usados, não tem problema.
4. Confesse: nas caixinhas organizadoras ajudaria na decoração do quarto.
5. Se vier com essas bolinhas, que ajudam a segurar o lápis, é só alegria!
6. Ausência de estojo não é desculpa pra não te presentear. Você organiza no chão mesmo.
7. Pode ser três de andares que, certamente, estarão em boas mãos!
8. Essas canetinhas hidrocor seriam um ótimo plus!
9. E tem casos em que só de ver a bundinha do lápis, já dá um arrepio.
10. Mas, enquanto essas dádivas não vêm, a gente aceita ir se virando com o quem, né não?
Você conhece alguém que desenha SUPER bem? Marque a @universoeducom nas obras dessa pessoa, lá no Instagram que a gente quer olhar e, com certeza, deixar o nosso like e nosso comentário (se o desenho for legal, logicamente, pq não somos obrigados, rs). Brincadeiras à parte, vai ser muito bom prestigiar o trabalho de desenhistas talentosos espalhados pelo mundo digital Até a próxima, pessoal!
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