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Já está disponível, em diversos serviços de streaming de podcasts, músicas e áudio, o episódio n° 38 do podcast “Conexão Chão de Escola”, do Canal Futura, que está em sua 5ª temporada e trata sobre o que foi discutido na CONAE, sobre Educação Ambiental. A CONAE – Conferência Nacional de Educação foi realizada no final de Janeiro de 2024, reunindo representantes de todos os Estados brasileiros, para debater o futura da educação no país. Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena.
Escute o podcast agora!
Você pode utilizar o player abaixou ou visitar este link e escutar pelas opções do próprio site do Canal Futura.
Você tem que conhecer a proposta da CONAE!
Na edição deste ano, a Conferência Nacional de Educação reuniu, aproximadamente, três mil participantes, o que inclui delegados(as)/ representantes estaduais oficiais, observadores(as)/ visitantes e representantes do Governo Federal. O tema do evento neste ano foi “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantir a educação como um direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O Eixo Temático n° 7 do evento pautou a Educação Ambiental.
O presidente Luis Inácio Lula da Silva participou da Cerimônia de Abertura do evento. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Participação social e escuta das bases
As Conferências Nacionais de Políticas Públicas e/ou de Direitos (sejam elas sobre Cultura, Educação, Saúde, Direitos da Criança e do Adolescente etc.) são caracterizadas por instigarem que a própria sociedade participe, se reúna, dê as suas opiniões e elejam as prioridades através do debate de ideias, articulação e votação.
Delegados(as) são pessoas que participam da Conferência e que possuem direito à voz (falar, dar suas opiniões, defender ou discordar de ideias) e voto (sua opinião é contabilizada na hora de eleger ou não a execução de alguma proposta de política pública). | Foto: José Cruz/ Agência Brasil.
Representantes das entidades Estudantis sempre marcam forte presença na Conferência Nacional de Educação. Na foto, há representação da ANPG, da UNE e do Ministério da Educação | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Dinâmica da CONAE permite que as pessoas possam se reunir em Eixos Temáticos e dialogar sobre diferentes interfaces da Educação. Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
Ouça também o episódio sobre Educação Escolar Indígena!
Em outro post aqui do portal, já publicamos conteúdo sobre o episódio que aborda a Educação Escolar Indígena. Nele, listamos as temáticas que foram abordadas na CONAE.
Pluralidade de representações foi marcante na CONAE, com integração de lideranças indígenas, PCDs, gestores(as) públicos(as), lideranças sindicais, diretores(as) de escolas, educadores(as), estudantes universitários(as), profissionais da educação básica etc. | Foto: Fabio Rodrigues-Pozzobom/ Agência Brasil.
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Turma de 26 participantes já esteve na primeira edição da oficina, realizada em Agosto de 2023. | Foto: Luis Carlos Victorino.
Estão abertas as inscrições gratuitas para a Oficina Jornalismo de Ciência e Saúde para Comunicadores(as) Populares, até 31/07/2024, pelo site do Museu da Vida Fiocruz, no Rio de Janeiro (RJ). O curso será realizado presencialmente no próprio Museu, no dia 10 de Agosto de 2024, das 9h às 16h. A iniciativa é voltada exclusivamente para comunicadores(as) de favelas e periferias das cidades do Rio de Janeiro, Baixada Fluminense, São Gonçalo e arredores. Conhece alguém dessas regiões que possa se interessar? Então compartilha essa notícia com ele(a)!
Clique na imagem para se inscrever. | Arte: Reprodução/ Museu da Vida Fiocruz.
Certificado, alimentação e conexão com uma entidade que fez e faz história!
Os(as) participantes poderão vivenciar uma dia de formação numa das instituições de referência nas interfaces de comunicação e saúde, renomada por suas poduções científicas e técnicas, fundamental na luta contra a desinformação e contra a propagação de fake news durante a pandemia de Covid-19, responsável pela formação de diversos profissionais em diferentes áreas do conhecimento. Além disso, o curso vai proporcionar a entrega de certificação, prover alimentação gratuita no local e contribuir com a capacitação de comunicadores(as) para a compreensão da importância da produção responsável de conteúdos sobre saúde e de valorização da ciência e da pesquisa. Clique aqui para se inscrever.
A atual Fundação Oswaldo Cruz foi criada, inicialmente, com o objetivo de produzir soros e vacinas para combater as epidemias do início do século 20. | Foto: Fernando Frazão/ Agência Brasil.
Você conhece a proposta inovadora do Museu da Vida Fiocruz?
Ele foi criado em 1999 como parte da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz). A COC é um centro dedicado à preservação da memória da Fiocruz e às atividades de divulgação científica, pesquisa, ensino e documentação da história da saúde pública e das ciências biomédicas no Brasil. Está localizado no campus Fiocruz Manguinhos, com espaços como parque ao ar livre, castelo, pirâmide, tenda de teatro, laboratórios, trilhas histórico-ecológicas, salas de exposições etc. Ao longo do ano, são desenvolvidas atividades para todas as idades.
Veja, a seguir, algumas fotos do Museu da Vida Fiocruz, produzidas pelo Peter Ilicciev:
Serviço
Oficina | Jornalismo de Ciência e Saúde para Comunicadores(as) Populares do RJ
Data: 10 de Agosto de 2024;
Horário: 9h às 16h;
Local: Museu da Vida Fiocruz;
Endereço: Av. Brasil, 4356, Manguinhos, Rio de Janeiro (RJ).
Gratidão à nossa leitora e divulgadora científica!
A sugestão de pauta desta matéria veio até nós através da Graciele Oliveira. A @gracidade (sigam no Instagram!) é presidente da @redecomciencia (Rede Brasileira de Jornalistas e Comunicadores/as de Ciência), Bacharel em Química, Dra. em Bioquímica pelo IQ-USP (Instituto de Química da Universidade de São Paulo) e Especialista em Jornalismo Científico pelo Labjor-Unicamp (Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas). Ficamos felizes com a sua participação, Graci!
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25 estudantes e ex-alunos(as) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) – Campus Curitiba participaram da 13ª edição da Missão Universitária Ir. Henri Vergès, realizada entre os dias 06 e 13 de Julho de 2024, na cidade de Itapejara d’Oeste, no sudoeste do Paraná.
A experiência proporcionou um processo de educação para a solidariedade, além de momentos de formação em direitos humanos de crianças e adolescentes, discussões que tocam o campo da Ecologia Integral, vivências de engajamento social, gestos concretos de voluntariado em espaços públicos e comunitários, além de práticas de espiritualidade cristã e de interioridade para participantes de qualquer (ou sem nenhuma) pertença religiosa.
Boas práticas de Educação e Comunicação na Missão Universitária Ir. Henri Vergès
A iniciativa não é, declaradamente, um projeto de educomunicação. No entanto, em diversos momentos, as iniciativas previstas na programação, ou propostas pelos(as) estudantes voluntários(as) para serem realizados com a comunidade local, proporcionaram momentos muito ricos de diálogos, trocas de conhecimento, formação humana, educação ambiental e arte-educação.
Listamos a seguir 10 bons exemplos dessas atividades:
1. Roda de conversa com pessoas idosas, que gerou profundas reflexões sobre importância da convivência familiar, comunitária e atenção à saúde mental;
2. Oficina de modelagem em argila com pessoas idosas;
3. Exibição do filme “O Lorax em busca da trúfula perdida”, que toca fortemente a educação ambiental, as relações de consumo exagerado do plástico e a importância de conservação de áreas verdes;
4. Roda de conversa sobre saúde feminina e a prevenção do câncer de mama;
5. Estações esportivas, promovendo o direito ao esporte junto a crianças e adolescentes, com oferta de modalidades como vôlei, basquete e espirobol;
6. Estações de brincadeiras, promovendo o direito à educação e ao lazer junto a crianças e adolescentes, com oferta de jogos de raciocínio lógico, de montagem e empilhamento, de modelagem em massinha entre outros;
7. Momentos de música, dança, canto e expressão corporal, promovendo o direito à cultura junto a crianças, adolescentes, jovens e pessoas idosas, com valorização de ritmos musicais que exaltam a cultura popular brasileira, canções regionais e culturas periféricas;
8. Participação em formação sobre “revelação espontânea”, a partir do Jogo de Cartas da Campanha Defenda-se, sobre como agir quando uma criança ou adolescente nos revela que foi vítima de violência;
9. Ações de jardinagem na Praça São Marcelino Champagnat, bem como no Centro Catequético e Comunitário do bairro Fênix, expressando o cuidado com a Casa Comum;
10. Vivências de espiritualidade e interioridade sem a prática do proselitismo, respeitando o diálogo inter-religioso e valorizando a cultura do encontro junto às juventudes católicas e de outras crenças religiosas.
Um brevíssimo descritivo desta edição da Missão Universitária
A iniciativa foi desenvolvida pela Diretoria de Identidade Institucional da PUCPR em parceria com a Província Marista Brasil Centro-Sul, ambas entidades intimamente ligadas ao Grupo Marista, um conjunto de frentes de missão que atuam no campo da educação, saúde e da defesa dos direitos de crianças e adolescentes, por inspiração do fundador do Instituto dos Irmãos Maristas, Marcelino Champagnat.
Neste ano, a Missão Universitária desenvolveu um processo formativo com as juventudes, capaz de promover a participação cidadã desses(as) participantes para atuação em atividades como pintura de praça pública, revitalização de Centro Catequético e Comunitário, planejamento e execução de atividades artísticas, culturais, educativas, esportivas e de entretenimento, voltadas aos públicos de crianças, adolescentes, jovens e pessoas idosas.
Para saber mais informações, acesse as notícias publicadas no Vatican News sobre os primeiros dias da Missão e sobre as ações de encerramento da Missão.
COBERTURA FOTOGRÁFICA
Os principais momentos vivenciados ao longo de uma semana foram categorizados e divididos em 28 álbuns. Ao todo, o material bruto soma exatas 7.909 fotos, sem contar as imagens feitas pelo celular, pelos outros fotógrafos da PMBCS e pelos vídeos captados em todas as atividades também. Conheça o banco de imagens disponível, a seguir:
SÁBADO (06 de Julho de 2024)
1. Chegada ao Centro Marista de Juventudes (CMJ), em Itapejara d’Oeste (PR) + jantar
https://photos.app.goo.gl/7t8XCqGerB3Sm1MF9
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DOMINGO (07 de Julho de 2024)
2. 1ª manhã de espiritualidade na Capela do CMJ
https://photos.app.goo.gl/t19ZAyop8DtwqCnD8
3. Reconhecimento de campo e caminhada por Itapejara d’Oeste
https://photos.app.goo.gl/1rS71QA47znEU3M6A
4. Visita à Residência dos Irmãos Maristas
https://photos.app.goo.gl/GEcjd1EcBRjCVCBUA
5. Formação sobre “revelação espontânea”, com a psicóloga Andréia Susan
https://photos.app.goo.gl/7jqbLX38633pjegW9
6. Chá revelação das famílias acolhedoras dos(as) missionários(as)
https://photos.app.goo.gl/736gBHdKiUzVBVWNA
7. Missa de envio de missionários(as) às famílias
https://photos.app.goo.gl/Mmbfne7UnZZsMXiw6
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SEGUNDA-FEIRA (08 de Julho de 2024)
8. 2ª manhã de Espiritualidade na Capela do CMJ
https://photos.app.goo.gl/sZyesfoqCug1ZKLXA
9. Início do voluntariado na Praça São Marcelino Champagnat
https://photos.app.goo.gl/vxSjScBZmm6CUHZS7
10. Início do voluntariado no Centro Catequético e Comunitário
https://photos.app.goo.gl/wMd5jJ5GyAPJgaMu8
11. Tarde de voluntariado na praça São Marcelino Champagnat
https://photos.app.goo.gl/TkCejDyDMLoUrVhz7
12. Tarde de voluntariado no Centro Catequético e Comunitário
https://photos.app.goo.gl/arTtrAi9mS8WsE21A
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TERÇA-FEIRA (09 de Julho de 2024)
13. 3ª manhã de Espiritualidade na Capela do CMJ
https://photos.app.goo.gl/akFcfSU4tC34nqfM6
14. Manhã de oficinas e brincadeiras com crianças
https://photos.app.goo.gl/GixCveDxRqtZWbWN9
15. Entrevistas à Rádio Integração FM
https://photos.app.goo.gl/5HXPRPvz8gAZzbEF6
16. Almoço, bingo e tarde dançante com pessoas idosas
https://photos.app.goo.gl/Go8Pm8f6tP4j1RQW9
17. Partilha e avaliação do dia, na Sala de Juventudes do CMJ
https://photos.app.goo.gl/9DNxTiwN1vGw5RsS7
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QUARTA-FEIRA (10 de Julho de 2024)
18. 4ª manhã de Espiritualidade na Capela do CMJ
https://photos.app.goo.gl/538NSCXKBy245QLD9
19. Entrevistas à TV Sudoeste (repetidora da Rede TV!)
https://photos.app.goo.gl/RHHDKNPvg7HjfDDn6
20. Atividades diversas na Praça, no CMJ e no Centro Catequético e Comunitário
https://photos.app.goo.gl/1LSWyGPcV6E1U4Pk6
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QUINTA-FEIRA (11 de Julho de 2024)
21. 5ª manhã de Espiritualidade na Capela do CMJ
https://photos.app.goo.gl/GrVpWvpjLF2EpXq2A
22. Última manhã de reparos no Centro Catequético e Comunitário
https://photos.app.goo.gl/sAhCNSrP3syksqSQ7
23. Tarde de roda de conversa e modelagem em argila com pessoas idosas
https://photos.app.goo.gl/rjMgiGZrWAduQRHe7
24. Tarde de cinema, música, dança, expressão corporal e animação pastoral com crianças
https://photos.app.goo.gl/zxUcftuNFDLpihcs6
25. Reunião de preparação da Gincana e início do “Itapejogos”
https://photos.app.goo.gl/2W1gGHPsBn3XYp7h9
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SEXTA-FEIRA (12 de Julho de 2024)
26. Retiro Itinerante em Bom Sucesso do Sul (PR) e gruta de N. Sra. de Lourdes + almoço comunitário
https://photos.app.goo.gl/4XkYxNbkdSncMwwH6
27. Festa Julina com as famílias de Itapejara d’Oeste
https://photos.app.goo.gl/ezUkUEuDuLXutxDq6
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SÁBADO (13 de Julho de 2024)
28. Missa de Encerramento, com o bispo Dom Edgar Xavier + almoço comunitário
https://photos.app.goo.gl/Jz7MvP2ThmXviHbk9
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O Memorial de Curitiba, localizado no centro histórico da capital paranaense, ficou completamente lotado para acompanhar a abertura do 2° Festival da Palavra, em Curitiba (PR), cuja atração principal foi a escritora mineira Conceição Evaristo. O evento aconteceu na noite de domingo (16/06/2024), com entrada gratuita, sob a realização da Fundação Cultural de Curitiba.
A seguir, preparamos uma lista ilustrada, com fotos e comentários dos principais momentos pra te contar um pouco de tudo o que rolou no evento!
1. Homenagens de abertura
As artistas e atrizes Cleo Cavalcantty e Ingrid Bozza recitaram uma homenagem literária, em que exaltaram a biografia e a obra de Conceição Evaristo.
2. Trio de cantoras negras
Como parte das homenagens iniciais, as cantoras Katia Drumond, Rubia Divino e Janine Mathias entoaram canções ao som da percussão da Orquestra Onirê.
3. Conceição Evaristo colocando todo mundo pra dançar
Ao som dos atabaques e das canções em sua homenagem, a escritora se levantou e contagiou todas as convidadas especiais, que ocupavam as primeiras fileiras do local, a dançar! O sorriso e a alegria tomaram conta de todos(as) que participaram deste inusitado momento.
4. Mediação precisa da jornalista Aline Reis
Aline foi eleita, em novembro de 2023, como a jornalista mais admirada do sul do país pelo prêmio + Admirados(as) Jornalistas Negros(as) da Imprensa Brasileira. Logo no início da condução do evento, ela fez uma saudação especial às mulheres negras e afirmou “vocês são a cara de Curitiba”. Com leveza, bom humor e a sagacidade de uma leitora e jornalista que estudou e acompanha a trajetória da convidada, Aline conseguiu mesclar perguntas absolutamente instigantes sem deixar de perder a simplicidade e promoção de uma conversa inclusiva e gostosa de acompanhar.
5. O fenômeno Conceição Evaristo
A escritora não é só um fenômeno literário, mas de relacionamento com o público, de sensibilidade, de assertividade na comunicação, no uso das palavras, olhares e silêncios… Impossível não ficar atento(a) aos seus gestos, sorrisos, críticas, recomendações, reflexões e comentários. Uma presença marcante e sábia, sem apelar a determinismos e se mostrando inteiramente aberta ao diálogo e à expressão calorosa de suas opiniões e ideias.
6. Espaço lotado demonstra a potência do público de leitores(as) e admiradores(as)
As galerias e parapeitos de todos os andares, as escadarias de alto a baixo e todo o pátio térreo do Memorial de Curitiba ficaram lotados pela multidão que compareceu ao evento, que era aberto ao público. Eu mesmo encarei o desafio de me deslocar por todos os espaços possíveis para garantir ângulos e cenas diferentes na composição das fotografias. E valeu muito à pena!
7. Presença de autoridades, lideranças e movimentos sociais
A vereadora Giórgia Prates (PT – Curitiba); a ex-ouvidora geral da Defensoria Pública do Paraná e membro da Comissão de Igualdade Racial da OAB PR, Santa de Souza; a jornalista cofundadora do coletivo Parafuso Educomunicação, Juliana cordeiro; a pesquisadora, socióloga, educadora e doutoranda, Andressa Ignácio; a membro da Comissão Nacional para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e da Coordenação Social e Público do Marista Brasil, Rai Caldas Barbosa; a escritora, cantora e instrumentista Jô Macário; a pesquisadora do jornalismo literário e doutoranda em Comunicação da UFPR, Cintia Silva; a assessora de igualdade racial de Curitiba, Marli Teixeira, dentre outras incontáveis e talentosas mulheres negras foram presença fecunda no evento!
8. Recitação de Olhos D’água
Quem esteve presente conseguiu escutar a própria Conceição Evaristo recitando uma de suas brilhantes obras: Olhos d’água! Um privilégio e, ao mesmo tempo, uma lembrança que fica incrustrada em nossos corações e mentes. Conheça e adquira a obra completa aqui, pela Pallas Editora.
9. Pautas que edificam, encantam e formam
Conceito de “escrevivências”, processo criativo, ficção versus realidade, livros que está lendo, projetos futuros, composição de contos eróticos, participação de mulheres negras na literatura e na produção de romances, busca de inspiração, processos de observação e desafios da carreira foram alguns exemplos dos assuntos que permearam a conversa.
10. Álbum aberto
Acesse a íntegra do álbum fotográfico online com todas as imagens que produzimos durante evento. Se for utilizá-las sem solicitar permissão, não se esqueça de dar os créditos a “Diego Silva Alves/ Universo Educom” ou de marcar o Instagram “@universoeducom” e “@diegohcom“.
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Vivências pessoais
Tá curioso pra saber da minha experiência com o evento? Em breve, quero contar tudo pra vocês lá no meu site pessoal! Em qual bar eu fui parar antes do evento, quais os desafios de fotografar a atividade, qual a minha conexão com as pautas discutidas, quais amigos(as) reencontrei por lá…
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]]>The post Educação Escolar Indígena tem suas potências e desafios discutidos em podcast do Canal Futura first appeared on Universo Educom.
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Clique na imagem para escutar o podcast. | Arte: Reprodução/ Canal Futura.
Lançado no final do mês de Maio de 2024, o mais recente episódio do podcast “Conexão Chão da Escola”, do Canal Futura, levanta reflexões importantes sobre a Educação Escolar Indígena. O programa traz informações importantes sobre um evento que aconteceu no final de 2023: um Encontro do 7º Fórum Nacional de Educação Indígena. Na ocasião, o Fórum defendeu a necessidade de que o Ministério da Educação (MEC) crie uma Secretaria Nacional de Educação Indígena.
Martinha durante ato que aconteceu na Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro na tarde de 30/05/2023. | Foto: Divulgação/ Associação dos Docentes da Universidade Federal Fluminense.
A convidada para debater o assunto é a professora da educação escolar indígena, Martinha Mendonça Guajajara, uma das articuladoras do Fórum, que também foi uma das lideranças na luta contra o marco temporal. No episódio também são abordados os desafios e premissas do ensino nas aldeias.
Escutar o podcast pode ajuda educomunicadores(as) a ampliarem seu repertório sobre:
1. A importância de discutir pautas indígenas em atividades educomunicativas;
2. A urgência da produção de materiais didáticos específicos para povos indígenas;
3. A necessidade de fazer a legislação ser cumprida, no que diz respeito à garantia de uma educação bilígue (que aborde a língua portuguesa) mas que, também, valorize a língua materna dos povos indígenas;
4. A valorização das carreiras de professores(as) indígenas que, muitas vezes, são contratados(as) temporariamente ou são funcionários(as) terceirizados(as);
5. O investimento em formação de pesquisadores(as) indígenas;
6. A disseminação de uma educação decolonial, que desconstrua os estereótipos propagados sobre os povos originários;
7. A ausência ou defasagem de diretorias ou departamentos de educação escolar indígena nos municípios e estados;
8. A desativação ou enfraquecimento de Conselhos Estaduais de Educação debatendo também sobre a educação escolar indígena;
9. A garantia da alimentação escolar adequada aos hábitos alimentares de indígenas.
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]]>The post Concurso de Desenho e Redação, da CGU, discute Cidadania Digital first appeared on Universo Educom.
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Quem pode participar?
O concurso é dividido em 14 categorias. Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, os(as) estudantes concorrem com trabalhos do tipo “Desenho”. Já os(as) estudantes o 6º ao 9º ano do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio poderão concorrer com trabalhos do tipo “Redação”. O texto deve ter no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.
Qual será a premiação?
A iniciativa contemplará 14 estudantes e seus professores(as) orientadores(as) com um certificado e um notebook para cada um(a)!
Clique na imagem para baixar o manual de participação. | Imagem: Reprodução/ CGU.
Documentos e materiais importantes
1. Regulamento | Portaria n° 1.153, de 23 de Abril de 2024;
2. Manual de Participação;
3. Página Oficial do Concurso;
Cartaz de divulgação;
5. Flyer com QR code;
6. Guia do tema ao professor(a).
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]]>The post Prefeitura de Guarulhos anuncia 3ª Bienal Internacional do Livro first appeared on Universo Educom.
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A Prefeitura de Guarulhos(SP) realiza a sua 3ª edição da Bienal Internacional do Livro entre os dias 15 (sexta-feira) e 24 de Março (domingo) de 2024, no Espaço Inter. As atividades que acontecem entre segunda e sábado vão das 10h às 22h; aos domingos, as atrações acontecem das 10h às 20h.
Participação das Escolas
As instituições de educação das das redes estadual e particular precisam credenciar suas unidades entre os dias 16 e 20 de fevereiro para visitação escolar na Bienal. Os(as) gestores(as) dessas escolas devem acessar o site da Bienal e buscar o link de Visitação Escolar no menu. Os canais de comunicação do evento explicam que “Após o período de credenciamento, as escolas devem se inscrever, entre os dias 26 de fevereiro e 1º de março, nas atividades nas quais desejam participar, indicando o dia e horário. A visitação escolar acontece de segunda a sexta, de 15 a 24 de março”.
Diversidade de atrações
Há encontros e bate-papos com com autores(as), apresentações culturais de música e dança, contações de histórias, intervenções literárias, experiências imersivas, exposições e vendas de livros.
Relembre convidados(as) que abrilhantaram o evento na edição anterior
Thalita Rebouças | Autora com forte conexão com o público adolescente, com inúmeras obras que foram sucesso editorial e que ganharam adaptações para o cinema, como “Fala sério, Mãe!”, “Tudo por um popstar” e “Uma fada veio me visitar”.
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Rodrigo França | Na ocasião, lançou o livro “O Pequeno Príncipie Negro” (Ed. Nova Fronteira), que fortalece a importância da representatividade negra, inclusive, para o com o público infantil que, muitas vezes, não possui referências de protagonismo em histórias infantis.
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Chico Felitti | Jornalista autor de um dos podcasts mais viralizados dos últimos tempos: “A Mulher da Casa Abandonada”, que publicou pela Folha de São Paulo. Também é escritor e lançou obras como “Elke: a mulher maravilha” e “Rainhas da noite: as travestis que tinham São Paulo a seus pés”.
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Wendel Bezerra | Dublador brasileiro que dá voz ao personagem Goku, do anime “Dragon Ball Z”, autor de livros como “Ser ouvido e admirado” e “Trocadilhos DB”. Na Bienal, falou na palestra “Páginas que conectam”.
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Sergio Vaz | É criador da Cooperifa (Cooperativa Cultural da Periferia) e um dos criadores do Sarau da Cooperifa — movimento que transformou um bar da periferia da zona sul de São Paulo em um centro cultural. Faz sucesso com o gênero poesia, contribuiu com diversos raps e é autor de várias obras como “Colecionador de pedras” e “Flores de alvenaria”.
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Marco Túlio | Youtuber famos entre o público infanto-juvenil, criador do canal “Authentic Games”, febre entre a garotada que ama jogos do estilo Minecraft e encontra em seus livros, dicas sobre o game, atividades educativas e curiosidades sobre esse universo.
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Fernanda Takai | Vocalista da Banda Pato Fu, autora de livros como “O cabelo da menina”, “A mulher que não queria acreditar” e outros que estão em seu site oficial.
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Fabricio Carpinejar | Poeta, cronista e jornalista, autor de mais de 50 livros, como “Manual do luto”, “Depois é nunca” e “Amizade é também amor”.
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SERVIÇO
3ª Bienal Internacional do Livro de Guarulhos
Entrada gratuita.
Data: 15 a 24 de março de 2024.
Local: Espaço Inter.
Endereço: Av. João Cavalari, 133, Vila Hermínia, Guarulhos (SP).
Realização: Prefeitura Municipal de Guarulhos (SP)/ Secretaria Municipal de Educação.
10h às 22h | De segunda a sábado.
10h às 20h | Aos domingos.
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GALERIA DE FOTOS
Mais de 50 fotos da Bienal do Livro de Guarulhos pra você relembrar como foi!
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]]>The post Projeto ‘Repórteres da Floresta’ forma jovens através de oficinas de educomunicação first appeared on Universo Educom.
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O objetivo do projeto é mobilizar as juventudes da floresta para compartilharem suas histórias, vivências e realidades através do uso das técnicas de comunicação, como entrevista, produção de roteiro, gravação e edição de vídeos, além do domínio de diversas ferramentas e tecnologias.
A iniciativa é desenolvida pela Fundação Amazônia Sustentável (FAS), em parceria com o Movimento Bem Maior e o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).
Os(as) jovens ribeirinhos que participaram do projeto fazem parte de 10 comunidades localizadas em Reservas de Desenvolvimento Sustentável (RDS) do Amazonas, tais como a do Rio Negro, Uatumã, Uacari, Juma, Mamirauá e APA do Rio Negro.
O projeto promoveu a comunicação digital, com momentos voltados à discussão teórica, em que os(as) participantes conheceram técnicas de fotografia, produção audiovisual, captação de áudio, iluminação e edição. Na parte prática, eles(as) captaram aspectos de seu cotidiano e produziram conteúdos sobre questões socioambientais.
O principal produto do projeto foi o ‘Podcast da Floresta’, com entrevistas a diversas lideranças e personalidades das comunidades ribeirinhas. Assista a seguir alguns episódios que já estão disponíveis no canal da FAS no Youtube.
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Só pra dar um exemplo, o vídeo explica como nasceram os bailes de máscara. O material conta como os bailes se consolidaram como espaços em que a nobreza podia concelebrar e festejar, por uma noite, com aqueles(as) que não integravam a corte. Sendo assim, o sapateiro do reino poderia ter mais chances de interagir com a família real num evento, o que teria poucas chances de acontecer em outros contextos. A utilização das máscaras em Veneza e sua expansão para outros países como a França e Portugal, também são exemplos de como o vídeo retrata os fluxos migratórios culturais, em que um costume local passa a ser adotado e adaptado em outros territórios.
Boa parte do vídeo é dedicado para pautar as interrelações e faíscas do Carnaval com a cultura em torno do Cristianismo, contextualizando como a festa foi inserida estrategicamente antes do período da Quaresma (marcado por mobilizar os participantes, sobretudo do catolicismo, a realizarem jejum de carne vermelha e orações). Tudo isso, sem desrespeitar ou afrontar religião nenhuma.
A utilização de fantasias e carros alegóricos também é contextualizada historicamente e tem a sua evolução retratada no vídeo, de maneira didática e educativa.
Dê o play e curta essa produção incrível e encontro inúmeras curiosidades que não abordamos nesse texto! O roteiro e apresentação foi do Filipe Figueiredo, com base em informações do “Livro de Ouro do Carnaval Brasileiro”.
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Na ocasião, o convidado especial fez um breve e importante resgate histórico do nascimento do CEFURIA, do contexto que o Brasil atravessava no final dos anos 80 e destacou a missão e “objetivo de ser” do Centro de Formação.
O CEFURIA nasce com a intenção de qualificar os grupos de populares e atuar na sua formação contínua, em política, cidadania e educação popular”. Gilberto Carvalho, cofundador do CEFURIA.
O tema da assembleia foi “Sem participação popular não há democracia”. Gilberto também fez importantes alertas, sobretudo em relação aos movimentos populares estarem vigilantes, atuantes e cobrarem sistematicamente o Governo Federal por mudanças e melhorias na qualidade de vida do povo brasileiro nos mais diversos aspectos e segmentos.
Foto: Divulgação/ Mandato Professora Josete.
A economia solidária não é uma moda. Ela veio pra ficar. Ela insere pessoas no mercado de trabalho e reforça a consciência da necessidade de organização popular coletiva. Ela ajuda a pensar num novo modo de vida, de produção, de distribuição e de consumo também. E isso tem que acontecer em rede, em parcerias em união”. Gilberto Carvalho, Secretário de Economia Solidária do Ministério do Trabalho.
No evento, dezenas de pessoas puderam fazer suas falas, destacando a participação popular nas mais diferentes frentes como:
1. Educação para a cidadania nas escolas públicas, a partir de políticas públicas do Ministério da Educação;
2. Inserção das juventudes na economia solidária, como proposta de modelo alternativo à exaltação tão somente das disciplinas de empreendedorismo e educação financeira em escolas públicas;
3. Promoção da intersecção das pautas e lutas populares, de modo que as discussões de promoção dos direitos humanos seja feita com amplos grupos representativos;
4. Fortalecimento e continuidade dos comitês de luta e brigadas digitais, como meio de resistir e enfrentar a desinformação, as notícias falsas e promover um debate político saudável, coerente e pautado na verdade;
5. Reconstrução do que foi desmontado em termos de políticas sindicais, que fragilizaram a organização e luta pelos direitos dos(as) trabalhadores(as) de todas as categorias;
6. Promoção da organização popular (de modo que não se desmobilizem com a chegada do presidente Lula à presidência), bem como à formação popular em comunicação, de modo que utilizem as mais diferentes mídias para comunicar sobre as suas pautas, demandas e gerar a reflexão sobre as diferentes causas sociais;
7. Monitoramento, fiscalização, contribuições e pressão pela execução da Política Estadual de Produção Agroecológica do Paraná;
8. Incidência política para que as ações previstas no Relatório da Comissão Estadual da Verdade Teresa Urban, que discute e denuncia as violências sofridas por diferentes pessoas, instituições e grupos no período da Ditadura Militar no Paraná, sejam acompanhadas, executadas e jamais esquecidas, de modo que nada parecido torne a acontecer no futuro;
9. Aproximação dos movimentos populares com as práticas das universidades, de modo a construir cenários coletivos de desenvolvimento social;
10. Fortalecimento do diálogo com os(as) professores(as) que estão lidando diariamente com crianças, adolescentes e jovens e, muitas vezes, acabam não sendo consultados(as) nas estratégias de promoção da cidadania e da educação popular.
Na ocasião, o portal Universo Educom também se inscreveu para fazer contribuições, como outros(as) atores sociais fizeram e tiveram suas pautas citadas na lista acima. Levantamos o fortalecimento e a ampliação dos direito à participação social de crianças e adolescentes, provocando sobre a importância de investir em ações, projetos, estratégias e programas voltados a incentivar a reflexão e a ação desses grupos etários desde cedo, inserindo-os, inclusive, em espaços de discussão e deliberação acerca de políticas públicas que afetem as suas vidas.
O evento contou ainda com uma linda mística de abertura, em que diversas cenas representaram a vitória da democracia sobre o fascismo, a fome, a miséria e a destruição dos aparatos de cultura e direitos humanos. Houve falas das coordenações do CEFURIA e da APP Sindicato, entrada de bandeiras dos mais diversos movimentos populares e organizações, ciranda com todos(as) os(as) participantes do evento, almoço comunitário, feira de produtos da economia solidária (livros, artesanatos, óleos essenciais etc.) e promoção do livro que sistematiza experiências da Rede Mandala – Rede Paranaense de Economia Solidária Campo Cidade.
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