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Estão abertas as inscrições para o I Simpósio de Letramento e Cidadania, com o tema ‘Multiletramentos por meio do jornal impresso e digital’. O evento ocorrerá nos dias 29 e 30 de junho, no Auditório John Henry Newmann, na PUC PR em Curitiba.
Para se inscrever, você pode buscar as informações no site oficial da PUC PR e no site específico que contém as informações do evento.
Abaixo, confira as programações de mesas redondas e de oficinas que estão previstas:
Dia 29/06 (QUI)
Mesa redonda e Palestras | 14h às 17h30
Mesa redonda: Reginaldo Rodrigues da Costa
Letramento midiático na escola: experiências com rádio, revista e jornal escolar – Marcos Baltar (UFSC)
Matemática Escolar e Letramento Matemático: diálogos e não diálogos – Emerson Roukolski (UFPR)
Palestra | 18h30 às 20h30
Letramentos e gêneros textuais: encontro indispensável para o agir humano – Marcos Baltar
Oficinas | 20h50 às 22h30
A carta do leitor – Luzia S. Dias
As tiras jornalísticas – Caroline Kretzmann e Karina Pacheco
Textos e contextos: elaboração de questões e casos de química a partir de reportagens veiculadas em jornais” – Ricardo Padilha Vianna Filho
Uso das mídias de comunicação e informação na aprendizagem da matemática e promoção da cidadania – Gilmar Bornatto
Curso de Letramento midiático – Ana Gabriela Simões Borges ( GRPCOM) – parte 1
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Dia 30/06 (SEX)
Oficinas | 8h30 às 10h00
Crônica jornalística – Ewerton de Sá Kaviski
Textos e contextos: elaboração de questões e casos de química a partir de reportagens veiculadas em jornais” – Ricardo Padilha Vianna Filho
Oficinas | 10h30 às 12h00
Notícias jornalísticas – Ivete Morosov
Uso das mídias de comunicação e informação na aprendizagem da matemática e promoção da cidadania – Gilmar Bornatto
Palestras | 15h00 às 17h00
Multiletramentos na escola: a esfera jornalística – Roxane Rojo
18h30 às 20h30
Multiletramentos e cidadania – Roxane Rojo
Oficinas | 20h50 às 22h30
Reportagem em vídeo – Rosane de Mello Santo Nicola
Artigo de opinião – Josélia Ribeiro
Textos e contextos: elaboração de questões e casos de química a partir de reportagens veiculadas em jornais” – Ricardo Padilha Vianna Filho
Educação científica: a notícia jornalística como contextualização no ensino de Física – Otto Henrique Martins da Silva
Curso de Letramento midiático – Ana Gabriela Simões Borges (GRPCOM) – parte 2
