Conheça e pratique os princípios de educação ambiental

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Existem 8 princípios e 8 objetivos da educação ambiental, segundo a lei de educação ambiental que está em vigência no Brasil desde 1999, ou seja, desde o governo FHC! Mas será que todos os(as) educadores(as) tem sido incentivados a trabalhar esse assunto de forma trans ou multidisciplinar?

Conhecer esses princípios e objetivos não é garantia de que aulas, oficinas de educom ou projetos socioambientais vão ter todo o sucesso do mundo. Porém, é importante ter referências como essa, que norteiam um pouco da prática educacional e podem ajudar a atividade a ganhar novos rumos. Bora conhecê-las?


São princípios básicos da Educação Ambiental:

I – o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
II – a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
III – o pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV – a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V – a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI – a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII – a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII – o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

São objetivos fundamentais da Educação Ambiental:
I – o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;
II – a garantia de democratização das informações ambientais;
III – o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV – o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;
V – o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI – o fortalecimento da cidadania, autodeterminação da integração com a ciência e a tecnologia;
VII – o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.


Que tal fazer um debate com a turma pra discutir sobre a legislação de educação ambiental no Brasil, hein? É uma lei boa? Precisa de avanços ou apenas que seja colocada em prática? Debata, discuta, participe 😉

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